当前课程知识点：传播学原理 > 第一章 传播论 > 第16节 传播过程与模式（四） > Video
好我们下面来讲
这个社会系统这个模式
就是传播里面社会系统模式
随着对传播过程研究的深入
传播学家发现
要在把传播的过程和模式
放在社会大背景当中来进行研究
那么这样的研究呢
他们发现了一个新的模式
这是 赖利夫妇的
他叫社会系统传播模式
赖利夫妇这个提出新的模式
他们是由赖利夫妇
在1959年发表的
大众传播与社会系统
这个论文当中提出的
这个模式呢从社会学的角度出发
将大众传播呢看做是一个
社会系统的这个大的传播
就是把传播大众传播
放在社会系统里面去考察的时候
我们会发现它是分为
一个一个这个子系统
这个本身呢大众传播
也是社会当中一个系统
把整个传播过程
就是每一个传播现象
每一个传播过程
放在整个社会背景当中
进行考察的时候
这些传播过程这个系统
是整个社会系统里边的
一个子系统的子系统
这个研究的视角和研究的方法
对于传播学的发展来说
都是一项重大的创新
赖利夫妇提出的
传播模式的基本观点
他是这样的
传播过程是一个处在社会系统当中
并受其影响的子系统
所有传播过程都可以
看做是一个系统的活动
传播系统基于社会中其他系统相联系
又具有自身相对的独立性
那么赖利夫妇的传播模式
他揭示了这个社会系统当中
基本群体和参照群体
在传播过程当中所扮演的角色
这个在社会系统里面
传播的传播者和受众
如何对讯息做出选择
做出理解 并做出反应
这方面他都会受到这些群体的影响
那么赖利夫妇的
传播模式的这个模型里边
他分为叫初期群体
又有中级的群体
还有呢较大的社会结构
这些是什么意思呢
这个每一个这个社会里边的群体
他都分成最基本的社区
比如说基本的群体是这个家庭
邻里关系 亲密的伙伴关系
像我们说最基本的社区是村庄
这样一个社会共同体
那么较大社会结构的时候
比如说一个镇 或者一个城市
那就是一个较大的社会结构了
还有一个呢
比如说总体的社会系统
那应该是民族国家乃至世界
所以这个初级的群体
是指我们周围这个群体
较大的这个群体呢
比如说我们的工作单位
学校 社团 社会关系
这个相对是比较松散的
那么总体的社会系统
就是到国家民族这个层面上
甚至国际
从这样一个社会学的角度来看
传播过程中传授双方
都是具有内向的传播个体系统
而且这些个体系统之间呢
也是相互影响
构成首先是人际传播
我们说这个初级群体
主要是人际传播
那么个体系统又不是独立存在的
而是从属于各个群体
比如说我们清华这样一个班
这个班级还有我们的院系
你这个都是你自己归属于这个班
这个班归属于这个院系
这个院系归属于清华
这样群体系统之间又形成群体传播
这个班和那个班 这个院系和那个院系
而个体群体又都是社会的组成部分
他们都是在的一个社会的大系统当中运行的
因此呢这个大众传播过程与总的社会系统
有着一种互动关系 两者是相互影响的
赖利夫妇提出这个社会系统传播模式
着眼于传播过程的
这样一个宏观的社会背景
将传播过程放到整个社会大系统
运行的框架里面去考察
这比以前的直线模式
或者以前提出这个循环模式
来探讨传统过程的话呢
就是视野更大了
从研究的这个科学性上讲
这种社会学
整个社会宏观角度来研究的话
那是更加科学了
所以呢他和前面这个
提出传播模式相比的话
它是有一个本质性的发展和提升
这个这一种社会系统的模式
开启了大众传播研究一个新的局面
好这是赖利夫妇提出的社会系统模式
在这个社会系统模式影响之下
大众传播模式的研究有更深一步的发展
就是德国的传播学者叫马莱茨克
他在1963年的时候又发表了
他一个新的著作叫《大众传播心理学》
这本书当中他提出了大众传播场的模式
大众传播的场
他是在赖利夫妇这种社会系统模式的
基础上发展起来的
也属于研究方法上 也属于社会系统模式
这个模式同样从社会心理学的角度来切入的
从《社会学》《社会心理学》角度
进一步考察了社会系统与传播系统当中
各个因素以及各个因素之间
相互集结 相互作用这样一个场的理论
这种场的理论在这个
勒温的研究群体动力学的时候
勒温也是传播学的先驱者之一 奠定人之一
那么在他的这个群体动力学理论里边
也提到这个场的理论
所谓场的理论
就是强调环境内复杂的因素和变量
相互之间的相互影响的形成一种场
大众传播场也就是大众传播过程当中
各种社会关系集群和整个总合
马莱茨克认为无论是传播者
还是接受者的行为
都是在一定的这个社会磁场当中进行的
那么在与社会的互动当中
显示出它传播的性质和作用
那么社会传播场有哪些因素去影响传播
我们看到这个传播模式的
左边和右边 还有中间
他就是这个传播者
他会受到各种各样的影响
然后这个传播过程当中
传播媒介也会受到各种各样的影响
还有这个R代表的是接受者
也会受到各种各样的影响
这些因素呢包括个人的性格 个人的心理
还有社会环境等
制约传播者与接受者这样一些因素
这个整个传播过程里面
也包括内容加工 受众的选择等
制约媒介与信息的要素
既包括各种显在的社会影响力因素
也包括一些潜在的社会心理因素
这些因素呢相互交织 相互集结
构成复杂的社会传播系统
这就是呢这个马莱茨克的
这样一个传播模式
他所表达这样一个含义
这个里面我们看到
传播者受到哪些影响
受传者受到哪些影响
这个对于我们后来有一种理论
就是法官人理论有很多很相似的地方
除此之外还有一个日本传播学者
田中义久他提出的传播模式
也是根据社会传播的总过程
这个研究理论的框架
在1970年左右提出的
叫大众传播过程模式
这个田中义久是日本传播的学者
他从马克思 恩格斯这个精神交往论的
这样一个理论出发
把人类的交往行为分成三种类型
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
--Video
-第15节 传播过程与模式（三）
--Video
-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
--Video
-第5节 社交媒体
--Video
-第6节 快速变化的传媒
--Video
-第7节 中国传媒格局
--Video
-第8节 未来媒体
--Video
--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
--Video
-第2节 信息论
--Video
-第3节 符号学
--Video
-第4节 传播内容
--Video
-第1节 传播者
--Video
-第2节 作为把关者的传播者
--Video
-第3节 传播的偏见与偏向
--Video
--理解框架理论
-第4节 传播控制
--Video
-第5节 关于传播制度的理论（1）
--Video
-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
--Video
-第2节 研究过程
--Video
-第3节 研究设计
--Video
-第4节 数据的收集和分析
--Video
-第1节 人与传播
--Video
-第2节 媒体与传播
--Video
-第3节 社会与传播
--Video
-传播学研究专题一
--Video
-传播学研究专题二（一）
--Video
-传播学研究专题二（二）
--Video
-传播学研究专题二（三）
--Video
-传播学研究专题三
--Video
-传播学研究专题四
--Video
-期末考试——2021春传播学原理
