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研究传播的偏见
就是研究在这个把关的过程里面
你是不是对这个新闻的真实性
还有有的时候每一个报道是真实的
但是连起来报道发现是不真实的
这样的问题怎么样 把关人的立场
他是正确与否 应该有一个价值判断的
还有一个有一些把关人 或者是媒体
他报道了一些信息 也屏蔽了一些信息
他为什么这样做
我们要研究 把关人是影响传播的人
那么把关人他又受到什么样的影响
和受到什么样的控制呢
比如说我们在前些年的报道里面
国际上普遍有对美国发动伊拉克战争的时候
他们的理由是伊拉克拥有大型杀伤性武器
就是拥有核武器
但是伊拉克战争打完了
至今为止也没有发现伊拉克拥有
大型杀伤性武器和核武器这样的踪影
美国在打击利比亚的时候
也是对利比亚数出了它的种种罪行
但是后来的这些报道
发现不但是美国政府在导向上
还有在战争的理由上出现了问题
而且很多的媒体在报道方面
也跟着美国政府犯了同样的错误
这种媒体的偏见
还有媒体的这种专业性
责任到哪里去了呢
西方媒体怎么样来反省自己
在重大的这些报道和事件当中
他的责任和义务呢
所以这些问题的话
就属于是媒体的偏见
它会造成非常严重的社会后果的
这样的一些案例
除了研究传播者
他有什么样的偏见
他是否是中正 这个问题之外的话
还要研究他为什么会有这样的偏见
是什么力量影响传播者有这样的偏见
另外还有一个研究
就研究这个偏向
比如说多伦多学派的传播学者伊尼斯
他就研究媒介的偏向
他说媒介在时间和空间上
对社会组织产生了决定性的影响
人类的文明活动和传播行为因偏重的
不同媒介而出现时间的偏向和空间的偏向
时间的偏向就像文字 汉字 羊皮纸
书籍 这个都属于时间偏向的媒介
还有这个空间偏向的媒介
比如说机械印刷 还有电报 广播
还有这种网络 当然那个时代没有网络
它就是指那个时代的电报 广播
这都属于空间偏向的媒介
所以就是讲到把关还有这个传播的过程里面
是有一个偏见和偏向问题的
我们讲传播者的倾向性问题
其中倾向性一个方法叫“框架”的方法
"框架"这个方法就是以各种不同的方式
来构造议题 采用一种集中的组织的思路
通过选择强调排除和精心处理等方式
为传播内容提供背景
并提出中心的议题
这一种被称为传播者的
表达他倾向性的一种方式叫“框架”的方式
媒体不仅告诉我们想些什么
他们还通过报道框架
来告诉我们怎么去想
这是过去大众媒体常常干的事情
比如说编辑 编辑部
还有这些编辑部的成员
他们这些作为传播者
通过选择和发布新闻
在塑造现实的过程当中扮演着重要的角色
受众不仅获悉一个特定的议题
而且也通过这个报道的内容
和他的报道的信息量 报道的量
以及他把编发的这种信息的位置
来判断这个议题被赋予了何种重要的程度
在我们大众传播的时代
这个编辑 他的编辑语言是非常丰富的
他可以通过我选什么稿子 不选什么稿子
我策划什么内容 不做什么内容
还可以通过我对这个稿子的报道的量有多少
我把这个稿子放在头版头条
还是放在一个边边角角
这些各种版面语言都可以向受众传达
他的传播的框架和他传播的倾向性
构建这个倾向性的框架
可以从内容的角度出发
比如说媒体强调某个问题的责任在谁
或者谁可能去解决这个问题
也可以从形式的方面来展开
比如说通过一些特定的编排进行设计
这些设计包括大标题 包括导语
包括引人注目的引语
和核心段落的这种加重
比如说关于雾霾报道
比如说雾霾报道的框架主要是
突出了利益冲突的框架
还有责任的框架
为什么造成今天这样的雾霾
这个责任在谁
还有有人情味的框架
比如说这个雾霾报道总是从人的这种感受出发
从孩子的这个未来出发
这些东西都是表达了传播者的一种倾向性
传播者自己的观点
自己的这样的一个立场
报道的每一个事实 或者每一个内容
可能都是客观存在的
但是把他连在一起的时候
你发现整个的报道、选择、还有主题
还有整体思路是有这样的一个框架存在的
这叫“框架理论”
还有一个叫“议程设置”理论
这个也是传播学里面最早发现
传播它不仅仅是直接的事实内容
对人们有影响
还有一个你选择报道什么 报道多大的量
在什么位置报道
什么时候持续多长时间进行报道
这些对受众实际上是有暗示作用的
而且会收到一种特殊的传播效果
咱们在传播效果理论的时候
它属于是宏观效果理论
但是它也是一个研究传播者的传播效果的理论
在效果理论的时候
我们可能还会更详细的去讲它
在这我们简单的介绍一下
就是这个“议程设置”理论是最早的传播学者
在1972年的时候肖他发表的这个论文
叫《大众媒介的议程设置功能》
这个里面他提出的
媒介的议程设置功能就是媒介为公众来设置
议事日程这样一个功能
通过反复播出某类新闻报道
以强化该话题在公众心目当中的重要程度
也就是说某一个问题若被大众媒介所关注
那么该问题在公众的心目当中的重要位置
就会得以提升
就是实际上是一个假设
但是这个假设是他在对现实的传播现象
和传播效果的观察基础上
提出的这样一个假设理论
这个理论里面 提出这个假设以后
又展开了各种各样的实证的研究
而且这样一个实证研究不仅仅是
提出这个假设的传播学者本身在进行研究
而且是在世界范围内很多人在“议程设置”的
框架下重新研究“议程设置”的效果和作用
而且这种理论“议程设置”的这个基本理论
在世界范围内是被广泛认同的
它的这个基本观点是媒介在大多数情况下
在告诉人们怎么想方面
不算是总能成功的
但是能够非常成功的告诉受众
应该去想些什么问题
所以说实际上“议程设置”理论
就是我们所说的媒介导向
我导向人们去想什么
导向人们去关注什么 这个是非常有效的
我觉得我理解的“议程设置”理论
非常重要的一个 和我们今天现实
比较贴近的一句话就是研究传媒的导向作用的
这样的一个理论
好 我们先讲到这
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
--Video
-第15节 传播过程与模式（三）
--Video
-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
--Video
-第5节 社交媒体
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-第6节 快速变化的传媒
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-第7节 中国传媒格局
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-第8节 未来媒体
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--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
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-第2节 信息论
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-第3节 符号学
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-第4节 传播内容
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-第1节 传播者
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-第2节 作为把关者的传播者
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-第3节 传播的偏见与偏向
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--理解框架理论
-第4节 传播控制
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-第5节 关于传播制度的理论（1）
--Video
-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
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-第2节 研究过程
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-第3节 研究设计
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-第4节 数据的收集和分析
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-第1节 人与传播
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-第2节 媒体与传播
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-第3节 社会与传播
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-传播学研究专题一
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-传播学研究专题二（一）
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-传播学研究专题二（二）
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-传播学研究专题二（三）
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-传播学研究专题三
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-传播学研究专题四
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-期末考试——2021春传播学原理
