当前课程知识点:传播学原理 >  第三章 信息论 >  第4节 传播内容 >  Video

返回《传播学原理》慕课在线视频课程列表

Video在线视频

Video

下一节:Video

返回《传播学原理》慕课在线视频列表

Video课程教案、知识点、字幕

好 我们在讲了上边的信息 信息论

还有符号 符号学以后

我们要说到信息传播和我们传播内容

有什么样的关系

首先 我们要理解信息和内容

是什么样的一种关系

那么信息是我们前边讲了很多了

怎么理解信息的

那么我们这个传播的内容

实际上就是我们传播学里边

主要传播过程里边叫说什么和怎么说

content然后这个contents

从内容这个角度来讲

就是我们在信息传播的过程里边

还有充斥在我们媒介和传播渠道里面

所传播的这些信息 讯息

和这样一些各种各样的内容形态的东西

这是传播的内容

传播内容我们说说什么

一个方面我们从内容

要有一个结构性的分析

从我们今天来看内容的话

在各种媒介里边传播的最多的内容

可以从它的功能上来说

比如说有信息服务的内容

还有新闻信息的内容

还有娱乐信息的内容

还有其他各种专业信息的内容

同时我们也可以按照各种媒介的形态

这个内容也分成各种不同的形态

比如说我们写新闻的消息

这是一种内容的形态

写一种叫通讯

也是一种内容的形态

还有我们可以电视节目

有新闻调查 有新闻联播

还有深度报道

还有访谈节目

还有各种专栏节目

还有娱乐节目

还有叫真人秀节目

戏曲节目 财经节目这些内容

我们可以把它分成很多很多种

这样的内容的形态

怎么把信息变成这个内容

或者我们说前面讲到

我们传媒说什么和怎么说

那也就是说我们内容生产的过程

实际上就是一个信息处理的过程

那么内容生产的过程

比如说我们要从纸质媒介上来讲

报纸的新闻业务是不是首先是采访

采访了信息

把它搜集到记者那里或者是编辑部那里

采访来的信息把它要通过处理

写成文章

写成文章已经是把采访的信息

处理成一个文章了

然后文章又要进入编辑部的编辑程序

一般来说我们现在有三审三校

通过审查校对把它形成一个比较好的

这样的文章

然后文章进入排版系统

然后排版再到最后的总编

那个地方审完了以后

他直接就发排了

然后印出报纸的时候

这样一个完整的过程

是我们这个报纸它整个的内容生产的流程

那我们换一个在电视节目它的生产流程

是不是首先是电视节目

你首先要有一个栏目的策划

然后节目定下来策划以后

你要进行采访或者是编排

然后来制作节目

然后再加上后期制作

再加上审查 校对

最后做成一个节目的形态

储存好放到总编室

然后总编室再把它放到发射系统里边

然后就进入了整个的传播渠道

这是一种内容制作的流程

还有一个就是内容

比如说娱乐内容的生产

你看拍这个节目的时候

不光是《爸爸去哪儿》说都有三十多个机位

还有《非诚勿扰》也是有很多很多的机位

大场面的这样一个整个的整体调度

这都是用非常大型的节目制作

使中国的这些娱乐节目的质量也精彩纷呈

也使竞争越来越激烈

都是大成本大制作

这都是属于内容制作的这样一个过程

那么我们在谈到信息传播和内容制作的时候

我们要提到现在的这个内容制作

大部分都和网络联系在一起了

那么现在大部分都是数字内容产品

这个数字内容产品的话

咱们现在就是很多它又打破了传统的

这些内容制作的这样一个流程

所以这个需要进行一些流程再造

当然它也并不是说数字内容产品

完全都和传统产品都是不一样的

比如说现在这个爱奇艺

原来它只是一个播放传统视频产品的

这样的平台

现在看优酷 爱奇艺

他们也在制作新的视频的节目

比如说高晓松的《晓松奇谈》

在这之前还有在优酷叫《晓说》

那这两个节目的话

你会发现它实际上是用传统的电视节目

这种专栏节目的这个方式在做

但是它的传播手段用的是

网络传播的这样一个新的形态

也是内容数字化

传统方式和数字内容和数字传播相结合

形成这样的一个制作

所以这个内容的生产

信息的处理 作品的制作

这些它都是整个的一个系统的程序

那么在今天的这个系统程序内容制作

和信息的生产发生了哪些变化

第一个是发现我们今天的内容制作

都已经是媒介融合了

媒介融合在整个媒介的体系里边

比如说企业和企业的融合

产业和产业的融合

这个还很难做到

但是作为一个内容的融合

或者是一种内容在通过各种渠道

把它做成不同的媒介内容形态

把它传播出去

这已经是非常普及的一个现象了

比如说我们现在说在采访方面

做中央厨房

特别是这种大的通讯社和大的传媒集团

都在做这样的工作

中央厨房什么意思

就是我们这些各个渠道采访来的东西

都放到一个平台上

这个平台上可以把它发射到

各种各样的渠道里边去

当然你一个新闻消息或者一个大型报道

做好了以后可以发到通讯社这个系统里边

也可以发到报社这个系统里边

报纸这种形态

也可以把它做成图片式的

然后发到手机微信渠道里边

也可以发到微博渠道里边

也可以有很多的视频的东西

把它发到电视系统里边

把它发到视频系统里边

这些都是多个渠道的了

但是它的这个采访或者是中心的东西

特别是一些大型采访

比如说我们胜利日的大阅兵

那采访到这样的内容

你要调动各种各样的采访手段

把这个最好的内容迅速的几乎是同时的

同步的传到各个渠道里边

这是中央厨房在处理信息内容方面的

现在属于是集团化的运作和立体化的操作

所以把这个信息技术 信息处理

和这个内容在数字时代

这是一个重要的内容变化的形式

还有一点就是我们现在这个社交媒体时代

内容的生产和制作

它不仅仅是由专业传媒机构来生产制作了

我们每一个人 每一个拥有手机终端的人

你都可以制造内容

所以这个是内容聚合的时代

内容聚合的时代一种是人与人

人际交往和人际传播的

这样的一个空间是无限的扩大了

另外一个从这些机构化的媒体

它在内容制作方面

一方面是自己机构本身制作

还有个机构提供平台

然后平台又再去聚合这些内容

形成一些新的内容形态

这种新的内容形态

比如说微博上推送的

这些热点的新闻和内容

还有就是各种各样的

还有比如说通过网络现在形成的《今日头条》

各种各样的头条把它汇聚在一起

形成了今天新闻的焦点和热点

这些都是新的内容创造 内容制造

和生产的这种形态的变化

另外还有一个

就是在社会的内容制作方面的话

我们还应该注意

就是美国传媒学家德弗勒

他曾经把这个内容分成几大类

一种就是属于低俗 低级趣味的内容

一种是高尚的高级趣味的内容

还有一种是没有争议的一般的内容

那么我们在这个

社会传播的过程里边

媒介他都有经营和市场的压力

追随着受众的兴趣和需求去传送内容

这样可以提高收视率

可以提高自己媒体的影响力

和销售的效果

但是一个社会不能总是去追逐和竞争

这些低俗内容的传播

一个社会应该有市场化内容的传播

还有一个公共服务性内容的传播

还有社会的媒体它是有社会责任的

你要去传播这种高尚的 高雅的

和人民需要的这样一些内容

所以在这个内容的把控上还有很多的学问

还有在信息内容传播方面

它也应该有很多的规制 管制

和一些秩序来约束这个内容的传播

这一部分我们会在传媒的控制和制度政策

和传播学的这个体制建设

会涉及到这方面的内容

好 我们内容和信息这一部分就讲到这里 谢谢

传播学原理课程列表:

第一章 传播论

-第1节 理解传播

--开场白

--第1节

-第2节 理解信息

--第2节

-第3节 理解媒介

--第3节

-第4节 理解传播学

--Video

--谈一谈交叉学科“传播学”的理解

-第5节 人类传播

--Video

--本章核心概念“人内传播”

-第6节 人际传播

--Video

--人际传播

-第7节 群体传播

--第7节

--本章核心概念“群体传播”

-第8节 组织传播

--第8节

--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程

-第9节 大众传播

--第9节

-第10节 公共传播

--第10节

-第11节 国际传播

--第11节

--“国际传播”的意义和挑战

-第12节 全球传播

--第12节

-第13节 传播过程与模式(一)

--Video

-第14节 传播过程与模式(二)

--Video

--拉斯韦尔的“5W”模式

-第15节 传播过程与模式(三)

--Video

-第16节 传播过程与模式(四)

--Video

-第17节 传播过程与模式(五)

--Video

--田中义久的传播模式和麦奎尔“媒介联络图模式”

-传播学原理开课啦!

-传播学原理课程开课了!

第二章 传媒论

-第1节 理解传媒

--Video

--媒介、媒体、传媒

-第2节 传媒的功能

--Video

-第3节 传媒的分类

--Video

--媒介形态、媒体业态、传媒生态

-第4节 媒介演变与传播发展

--Video

-第5节 社交媒体

--Video

--社交媒体对社会变革带来的影响

-第6节 快速变化的传媒

--Video

-第7节 中国传媒格局

--Video

-第8节 未来媒体

--Video

--畅想未来媒体

第三章 信息论

-第1节 理解信息

--Video

--用“信息”的概念谈一谈如何甄别谣言

-第2节 信息论

--Video

-第3节 符号学

--Video

--延伸:索绪尔语言学理论中“能指”和“所指”的内涵

-第4节 传播内容

--Video

第四章 传播者与传播制度

-第1节 传播者

--Video

-第2节 作为把关者的传播者

--Video

-第3节 传播的偏见与偏向

--Video

--理解框架理论

-第4节 传播控制

--Video

-第5节 关于传播制度的理论(1)

--Video

-第6节 关于传播制度的理论(2)

--Video

--推荐阅读《比较媒介体制》

第五章 受众研究

-第一节 受众的概念

--受众的概念

-第二节 受众研究

--受众研究

-第三节 受众的差异

--受众的差异

-第四节 使用与满足理论

--使用与满足理论

第六章 传播效果

-第一节 传播效果的概念

--传播效果的概念

-第二节 魔弹论和有限效果论

--魔弹论和有限效果论(上)

--魔弹论与有限效果论(下)

-第三节 宏观效果理论

--宏观效果理论(上)

--宏观效果理论(下)

-第四节 新信息传播环境下理论的调试

--新信息传播环境下理论的调试

第七章 国际传播

-第一节 从国际传播到全球传播的演进

--第一节

-第二节 全球传播的历史与理论脉络

--第二节

-第三节 现状篇:全球传播的新视域

--第三节

-第四节 实践篇:我国国际新闻传播的重新定向

--第四节

第八章 传播研究方法与流派

-第1节 何谓研究

--Video

-第2节 研究过程

--Video

-第3节 研究设计

--Video

-第4节 数据的收集和分析

--Video

第九章 现代传播的十大原理

-第1节 人与传播

--Video

-第2节 媒体与传播

--Video

-第3节 社会与传播

--Video

第十章 传播学研究专题

-传播学研究专题一

--Video

-传播学研究专题二(一)

--Video

-传播学研究专题二(二)

--Video

-传播学研究专题二(三)

--Video

-传播学研究专题三

--Video

-传播学研究专题四

--Video

期末考试

-期末考试——2021春传播学原理

Video笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。