当前课程知识点:党的十九大精神概论 > 第四讲:深刻领会中国特色社会主义进入新时代这个重大论断 > (四)“新时代”是什么的新时代? > (四)“新时代”是什么的新时代?
第四个问题:
“新时代”是什么的新时代?
目前社会上有一些人
将新时代说成是中国历史的新时代,
或者中国社会主义的新时代,
或者社会主义的新时代,
这些理解都是有偏差的。
十九大报告指出:
“经过长期努力,
中国特色社会主义进入了新时代,
这是我国发展新的历史方位。”
请注意,
这句话的主语是
“中国特色社会主义”。
这句话也可以调整句式表述为:
“中国特色社会主义经过长期努力,
进入了新时代。”
显而易见,
这里讲的是
中国特色社会主义进入了新时代,
而不是社会主义进入了新时代,
不是中国社会主义进入了新时代,
也不是中国历史进入了新时代。
关于这一点,
2018年1月5日,
习近平总书记
在学习贯彻党的十九大精神研讨班
开班式上发表重要讲话时特别强调,
党的十九大作出中国特色社会主义
进入新时代这个重大政治论断,
我们必须认识到,
这个新时代
是中国特色社会主义新时代,
而不是别的什么新时代。
党要在新的历史方位上
实现新时代党的历史使命,
最根本的就是要高举
中国特色社会主义伟大旗帜。
中国特色社会主义的新时代,
也可以说是中国改革开放的新时代。
改革开放与中国特色社会主义
既是互为表里的,
也是互为因果的。
改革开放以来的根本成就
就是中国特色社会主义,
而坚持中国特色社会主义
也是改革开放取得成就的根本原因。
关于这一点,
十七大报告明确指出:
“改革开放以来我们取得
一切成绩和进步的根本原因,
归结起来就是:
开辟了中国特色社会主义道路,
形成了中国特色社会主义理论体系。”
十九大党章强调:
“改革开放以来我们取得
一切成绩和进步的根本原因,
归结起来就是:
开辟了中国特色社会主义道路,
形成了中国特色社会主义理论体系,
确立了中国特色社会主义制度,
发展了中国特色社会主义文化。”
因此,
在这种意义上,
“中国特色社会主义进入了新时代”
这个重大论断也可以表述为
“中国改革开放进入了新时代”。
在一定意义上,
中国特色社会主义新时代
也可以称为“习近平时代”。
“习近平时代”
这个概念在国外已经出现了。
2015年9月7日,
由中外学者共同完成的英文书籍
《习近平时代》第一版
于习近平主席访美前夕在美国首发,
《纽约时报》第五版
刊登整版彩色广告。
本书由北京时代
华语图书股份有限公司
在美国成立的全资子公司
美国时代出版公司出版,
全书以近600页的篇幅,
全面介绍了习近平主席的从政经历、
中国梦
以及“四个全面”战略布局等内容。
本书的主编是享有崇高声望的
纽约大学政治系终身教授熊玠,
熊玠曾经担任
马英九在纽约大学的硕士生导师。
在一次接受采访中,
熊玠这样谈及编纂这本书的初衷:
“《习近平时代》一书的用意,
是要将习近平
与他作为中国最高领导人
对中国未来发展之动向,
作一个实事求是的介绍,
从而使世人能正确认识
习近平的为人
与他对中华民族伟大复兴的
真实意图与构想,
其本质是和平而非是要侵略他人。”
2017年10月14日到16日,
十九大召开前夕,
美国探索频道的电视纪录片
“China:Time of Xi”(即《中国:习近平时代》)
在亚太电视网首播。
这是国际主流媒体首次播出
系统解读习近平总书记
治国理政思想的节目。
《中国:习近平时代》分为三集。
第一集为“人民情怀”,
讲述中国精准扶贫、医改、教育、
高铁建设等民生领域的故事,
集中阐释习近平总书记
“以人民为中心”的执政理念。
第二集为“大国治理”,
讲述供给侧结构性改革、科技创新、
环境治理等领域的案例,
集中阐释中国的新发展理念
和成功实践。
第三集为“合作共赢”,
讲述“一带一路”倡议、
蒙内铁路、中欧班列等故事,
解读习近平总书记提出的
“人类命运共同体”理念,
展示中国和平发展
给世界带来的机遇。
我们来看看这部纪录片
——的相关报道。
美国探索频道的三集纪录片
《中国:习近平时代》
近日在探索频道亚太电视网播出
系统解读习近平主席治国理政思想
受到关注
探索亚太电视网副总裁魏克然
近日在接受央视记者专访时表示
中国所取得的发展成就令世界惊奇
也带给世界很多经验和启迪
因此他们萌生了
制作这部纪录片想法……
《中国:习近平时代》这部纪录片
展现的是中国的基层方针政策
这是我们最开始想表现的
这些非常重要
对世界有着很大的影响
因为中国的经验非常丰富
我们想着重介绍在过去5年
中国的发展新方向
用一种深入的成功的方式表现出来
魏克然说
从最初萌生创意
到最终完成播出
用了6个月的时间
创作团队主要成员有25人
分别来自美国 英国 新加坡 中国等
在这部纪录片中
他们改变了纪录片惯有的表现手法
用快速 现代 明亮的视觉效果
表现出中国的腾飞
也希望获得年轻人的喜爱
未来探索频道
将制作更多关于中国的纪录片
我们不想制作一部传统的纪录片
我们频道已经进入数码时代 更个性化
我们想关注和吸引年轻人
也希望中国的年轻人喜欢这个纪录片
了解他们自己国家的发展
纪录片《中国:习近平时代》
分为三集
分别讲述了
人民情怀 大国治理 合作共赢等内容
集中阐释了习近平主席
以人民为中心
共建人类命运共同体等执政理念
展示中国和平发展
给世界带来的机遇
中央电视台第九频道
将这个纪录片引进过来,
更名为
《习近平治国方略:中国这五年》,
在十九大召开期间的
2017年10月22日到24日播出。
央视网上就有视频资源,
大家可以找来看看。
由此可见,
“习近平时代”
这个概念在国外已经司空见惯,
而在国内还不太普及。
关于这个概念,
我个人认为:
第一,
可以使用“习近平时代”这个概念。
因为十八大以来发生了历史性变革,
取得了历史性成就,
称得上是一个时代;
同时因为习近平总书记
是党中央和全党的核心,
以他的名字命名这个时代,
名实相符。
“习近平时代”这种提法并不夸张,
而是一种实事求是的概括。
第二,
可以运用“习近平时代”
来指称“中国特色社会主义新时代”。
因为中国特色社会主义新时代
是由以习近平同志为核心的
党中央领导人民开创的,
同时也因为“新时代”这个概念
是由习近平总书记
在十九大报告中提出来的。
-课程引言
--课程引言
-引言作业
-一、党的十九大报告
-二、中纪委的工作报告
-三、十九大通过的党章
-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
-五、学习十九大精神需要注意的三种情形
-第一讲作业
-一、党的十九大的主题
-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
-三、对“以什么样的精神状态”的回答
-四、对“担负什么样的历史使命”的回答
-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
-六、关于“以什么为指导”
-七、关于十九大的主要成果
-第二讲作业
-一、几项显著的历史性成就
-二、教育方面的巨大成就
-三、历史性变革的深刻性
-四、历史性变革的辩证性
-五、诗说这五年
--五、诗说这五年
-第三讲作业
-一、关于新时代的几个基本问题
-(一)新时代的起点是什么?
-(二)新时代的参照系是什么?
-(三)“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么?
--(三)“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么?
-(四)“新时代”是什么的新时代?
-(五)“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思?
--(五)“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思?
-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
-(一)历史意义
--(一)历史意义
-(二)政治意义
--(二)政治意义
-(三)世界意义
--(三)世界意义
-第四讲作业
-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
-二、如何理解社会主要矛盾新论断?
-(一)为什么不再提“落后的社会生产”?
-(二)如何理解不平衡不充分的发展?
-(三)如何理解人民日益增长的美好生活需要?
-三、社会主要矛盾新论断的现实影响
-第五讲作业
-一、如何理解“伟大梦想”?
-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
-(一)“四个伟大”的提出
-(二)如何理解“伟大斗争”?
-(三)如何理解“伟大工程”?
-(四)如何理解“伟大事业”?
-第六讲作业
-一、什么是“三步走”的发展战略?
-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
-三、新时代中国特色社会主义的战略安排
-第七讲作业
-一、经济建设方面的重大部署
-二、政治建设方面的重大部署
-三、文化建设方面的重大部署
-四、社会建设方面的重大部署
-五、生态文明建设方面的重大部署
-第八讲作业
-一、关于国防和军队建设的重大部署
-二、关于港澳台工作的重大部署
-三、关于外交工作的重大部署
-第九讲作业
-一、新时代党的建设的总要求
-二、新时代党的建设的基本任务
-(一)把党的政治建设摆在首位
-(二)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
-(三)建设高素质专业化干部队伍
-(四)加强基层组织建设
-(五)持之以恒正风肃纪
-(六)夺取反腐败斗争压倒性胜利
-(七)健全党和国家监督体系
-(八)全面增强执政本领
-第十讲作业
-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
-(一)习近平同志担任总书记之前的著述
-(二)习近平同志担任总书记之后的著述
-(三)与习近平同志相关的著述
-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位:“五个是”
-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容:“八个明确”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容:“八个明确”
-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略:“十四条坚持”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略:“十四条坚持”
-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
-第十一讲作业
-课程结语