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四、社会建设方面的重大部署
十九大报告关于社会建设的部署
主要在第八部分，
第八部分的标题为
《提高保障和改善民生水平，
加强和创新社会治理》。
在第八部分，
习总书记指出：
“全党必须牢记，
为什么人的问题，
是检验一个政党、
一个政权性质的试金石。
带领人民创造美好生活，
是我们党始终不渝的奋斗目标。
必须始终把人民利益
摆在至高无上的地位，
让改革发展成果
更多更公平惠及全体人民，
朝着实现全体人民共同富裕
不断迈进。
保障和改善民生
要抓住人民最关心最直接
最现实的利益问题，
既尽力而为，
又量力而行，
一件事情接着一件事情办，
一年接着一年干。
坚持人人尽责、人人享有，
坚守底线、突出重点、
完善制度、引导预期，
完善公共服务体系，
保障群众基本生活，
不断满足人民日益增长的
美好生活需要，
不断促进社会公平正义，
形成有效的社会治理、
良好的社会秩序，
使人民获得感、幸福感、
安全感更加充实、
更有保障、更可持续。”
十九大报告关于社会建设的部署
主要有以下几个方面。
第一，优先发展教育事业。
十九大报告指出：
“建设教育强国
是中华民族伟大复兴的基础工程，
必须把教育事业放在优先位置，
深化教育改革，
加快教育现代化，
办好人民满意的教育。”
关于这段话，
也许有心人已经注意到了，
开幕当天习总书记读的是
“建设教育强国
是中华民族伟大复兴的基础工程，
必须把教育事业放在优先位置，
加快教育现代化，
办好人民满意的教育”，
闭幕当天通过的内容是
“建设教育强国
是中华民族伟大复兴的基础工程，
必须把教育事业放在优先位置，
深化教育改革，
加快教育现代化，
办好人民满意的教育”。
这里的变化是在中间加了
“深化教育改革”这句话。
十九大报告
既肯定了过去五年的教育工作，
这就是“教育事业全面发展，
中西部和农村教育明显加强”；
同时又对教育工作提出了更高要求，
“深化教育改革”就是其中一项。
只有“深化教育改革”，
才能“加快教育现代化，
办好人民满意的教育”。
那么，
新时代如何办好人民满意的教育呢？
这个问题我说了不算，
我们来听听
第二，提高就业质量和人民收入水平。
十九大报告指出：
“完善政府、工会、企业
共同参与的协商协调机制，
构建和谐劳动关系。
坚持按劳分配原则，
完善按要素分配的体制机制，
促进收入分配更合理、更有序。
鼓励勤劳守法致富，
扩大中等收入群体，
增加低收入者收入，
调节过高收入，
取缔非法收入。”
第三，加强社会保障体系建设。
十九大报告指出：
“按照兜底线、织密网、建机制的要求，
全面建成覆盖全民、城乡统筹、
权责清晰、保障适度、
可持续的多层次社会保障体系。”
第四，坚决打赢脱贫攻坚战。
十九大报告指出：
“让贫困人口和贫困地区
同全国一道进入全面小康社会
是我们党的庄严承诺。
要动员全党全国全社会力量，
坚持精准扶贫、精准脱贫，
坚持中央统筹
省负总责市县抓落实的工作机制，
强化党政一把手负总责的责任制，
坚持大扶贫格局，
注重扶贫同扶志、扶智相结合，
深入实施东西部扶贫协作，
重点攻克深度贫困地区脱贫任务，
确保到二○二○年我国现行标准下
农村贫困人口实现脱贫，
贫困县全部摘帽，
解决区域性整体贫困，
做到脱真贫、真脱贫。”
在这里，
习总书记讲到了
“扶贫同扶志、扶智相结合”的问题。
这个问题很有针对性。
关于这一点，
我们来看一个小品
《懒汉脱贫》的开头：
我们知道，
习近平同志
始终对摆脱贫困的问题非常重视，
多次就此发表讲话，
多次就此外出考察。
2013年11月，
习近平总书记
在湘西土家族苗族自治州
十八洞村视察时，
首次作出了“实事求是、因地制宜、
分类指导、精准扶贫”的重要指示。
“精准扶贫”这个关键词，
从这里走向全国。
后来，
人们根据这次视察过程中的故事，
创作了一首歌
《不知该怎么称呼你》：
此外，
还创作了一部电影——《十八洞村》。
该影片
以国家实施精准扶贫战略为大背景，
再现了湘西大山里的小村子
与贫困斗争的故事。
事例鲜活，人物生动，
真实反映了
新时代乡村振兴的中国奇迹。
2018年5月31日，
《光明日报》头版刊发了调研报道
《滴水穿石三十年
——福建宁德脱贫纪事》，
及评论员文章《闽东事 天下理》，
溯源习近平同志主政宁德时期
形成的脱贫思想与战略，
聚焦宁德三十年
久久为功摆脱贫困的历程，
呈现精准扶贫思想的
科学性和实践力量，
再次为决胜全面建成小康社会
发出深切呼唤。
大家可以看看这篇调研报道啊。
第五，实施健康中国战略。
十九大报告指出：
“坚持中西医并重，
传承发展中医药事业。
支持社会办医，
发展健康产业。
促进生育政策
和相关经济社会政策配套衔接，
加强人口发展战略研究。
积极应对人口老龄化，
构建养老、孝老、敬老
政策体系和社会环境，
推进医养结合，
加快老龄事业和产业发展。”
第六，
打造共建共治共享的社会治理格局。
十九大报告指出：
“加强社会治理制度建设，
完善党委领导、政府负责、
社会协同、公众参与、
法治保障的社会治理体制，
提高社会治理社会化、法治化、
智能化、专业化水平。
加强预防和化解社会矛盾机制建设，
正确处理人民内部矛盾。”
第七，有效维护国家安全。
十九大报告指出：
“国家安全是安邦定国的重要基石，
维护国家安全
是全国各族人民根本利益所在。
要完善国家安全战略
和国家安全政策，
坚决维护国家政治安全，
统筹推进各项安全工作。”
-课程引言
--课程引言
-引言作业
-一、党的十九大报告
-二、中纪委的工作报告
-三、十九大通过的党章
-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
-五、学习十九大精神需要注意的三种情形
-第一讲作业
-一、党的十九大的主题
-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
-三、对“以什么样的精神状态”的回答
-四、对“担负什么样的历史使命”的回答
-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
-六、关于“以什么为指导”
-七、关于十九大的主要成果
-第二讲作业
-一、几项显著的历史性成就
-二、教育方面的巨大成就
-三、历史性变革的深刻性
-四、历史性变革的辩证性
-五、诗说这五年
--五、诗说这五年
-第三讲作业
-一、关于新时代的几个基本问题
-（一）新时代的起点是什么？
-（二）新时代的参照系是什么？
-（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
--（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
-（四）“新时代”是什么的新时代？
-（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
--（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
-（一）历史意义
--（一）历史意义
-（二）政治意义
--（二）政治意义
-（三）世界意义
--（三）世界意义
-第四讲作业
-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
-二、如何理解社会主要矛盾新论断？
-（一）为什么不再提“落后的社会生产”？
-（二）如何理解不平衡不充分的发展？
-（三）如何理解人民日益增长的美好生活需要？
-三、社会主要矛盾新论断的现实影响
-第五讲作业
-一、如何理解“伟大梦想”？
-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
-（一）“四个伟大”的提出
-（二）如何理解“伟大斗争”？
-（三）如何理解“伟大工程”？
-（四）如何理解“伟大事业”？
-第六讲作业
-一、什么是“三步走”的发展战略？
-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
-三、新时代中国特色社会主义的战略安排
-第七讲作业
-一、经济建设方面的重大部署
-二、政治建设方面的重大部署
-三、文化建设方面的重大部署
-四、社会建设方面的重大部署
-五、生态文明建设方面的重大部署
-第八讲作业
-一、关于国防和军队建设的重大部署
-二、关于港澳台工作的重大部署
-三、关于外交工作的重大部署
-第九讲作业
-一、新时代党的建设的总要求
-二、新时代党的建设的基本任务
-（一）把党的政治建设摆在首位
-（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
-（三）建设高素质专业化干部队伍
-（四）加强基层组织建设
-（五）持之以恒正风肃纪
-（六）夺取反腐败斗争压倒性胜利
-（七）健全党和国家监督体系
-（八）全面增强执政本领
-第十讲作业
-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
-（一）习近平同志担任总书记之前的著述
-（二）习近平同志担任总书记之后的著述
-（三）与习近平同志相关的著述
-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位：“五个是”
-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
-第十一讲作业
-课程结语
