当前课程知识点：党的十九大精神概论 > 第三讲：深刻领会十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就 > 五、诗说这五年 > 五、诗说这五年
中央电视台的《中国诗词大会》
大家看过吧？
我很喜欢这个节目，
喜欢这个节目的
主持人、嘉宾和选手，
喜欢这个节目的内容和形式。
在本讲的最后，
我们不妨以“中国诗词大会”的形式
来总结一下十八大以来
这“极不平凡的五年”。
十八大以来这五年的总体形势，
可以用唐代诗人
王湾的两句诗来形容，
这就是
“潮平两岸阔，风正一帆悬”；
也可以用杜甫的两句诗来形容，
这就是
“星垂平野阔，月涌大江流”。
十八大以来这五年的反腐成效，
可以用刘禹锡的两句诗来形容，
这就是
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
十八大以来这五年的局势变化，
可以用陆游的两句诗来形容，
这就是
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
十八大以来这五年的政治气象，
可以用杜甫的两句诗来形容，
这就是：
“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。
十八大以来这五年的巨大成就，
可以用唐代诗人
岑参的两句诗来形容，
这就是
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；
也可以用杜甫的两句诗来形容，
这就是
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。
十八大以来这五年的理论创新，
可以用清代文人
郑板桥的两句诗来形容，
这就是
“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。
十八大以来这五年的领袖情怀，
可以用郑板桥的另外两句诗来形容，
这就是
“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。
十八大以来这五年的施政风格，
还可以用郑板桥的
另外两句诗来形容，
这就是
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
这首诗的名字叫《竹石》，
前两句为：
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”
习总书记曾将这两句改为
“深入基层不放松，立根原在群众中”，
生动地表达了自己的群众情结。
十八大以来这五年的历史追求，
可以用元代文人
王冕的两句诗来形容，
这就是：
“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。
这首诗有两个版本，
“不要人夸颜色好”的另一个文本是
“不要人夸好颜色”。
十八大以来这五年的未来前景，
可以用宋代政治家
王安石的两句诗来形容，
这就是
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。
也可以用林则徐的两句诗来形容，
这就是
“望远能知风浪小，凌空乃觉海波平”。
还有很多方面，
大家可以自己发挥啊。
1949年4月，
解放战争胜局已定，
新中国即将诞生之际，
毛泽东写下了那首著名的
《七律·人民解放军占领南京》。
诗是这样写的：
钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，
人间正道是沧桑！
在这里，
我斗胆在这首诗的基础上
修改几处字词，
以其来概括十八大以来
中国发生的历史性变革
和取得的历史性成就。
改编后的诗可以叫
《七律·十八大以来》。
诗中的“深改”
指的是“全面深化改革”，
“自革”指的是党的“自我革命”。
诗的全文是这样的：
神州风雨起苍黄，
蹄疾步稳过大江。
“深改”“自革”今胜昔，
“打虎”“拍蝇”慨而慷。
定将剩勇追穷寇，
岂能沽名学霸王？
天若有情天不老，
中华正道是沧桑。
-课程引言
--课程引言
-引言作业
-一、党的十九大报告
-二、中纪委的工作报告
-三、十九大通过的党章
-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
-五、学习十九大精神需要注意的三种情形
-第一讲作业
-一、党的十九大的主题
-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
-三、对“以什么样的精神状态”的回答
-四、对“担负什么样的历史使命”的回答
-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
-六、关于“以什么为指导”
-七、关于十九大的主要成果
-第二讲作业
-一、几项显著的历史性成就
-二、教育方面的巨大成就
-三、历史性变革的深刻性
-四、历史性变革的辩证性
-五、诗说这五年
--五、诗说这五年
-第三讲作业
-一、关于新时代的几个基本问题
-（一）新时代的起点是什么？
-（二）新时代的参照系是什么？
-（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
--（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
-（四）“新时代”是什么的新时代？
-（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
--（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
-（一）历史意义
--（一）历史意义
-（二）政治意义
--（二）政治意义
-（三）世界意义
--（三）世界意义
-第四讲作业
-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
-二、如何理解社会主要矛盾新论断？
-（一）为什么不再提“落后的社会生产”？
-（二）如何理解不平衡不充分的发展？
-（三）如何理解人民日益增长的美好生活需要？
-三、社会主要矛盾新论断的现实影响
-第五讲作业
-一、如何理解“伟大梦想”？
-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
-（一）“四个伟大”的提出
-（二）如何理解“伟大斗争”？
-（三）如何理解“伟大工程”？
-（四）如何理解“伟大事业”？
-第六讲作业
-一、什么是“三步走”的发展战略？
-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
-三、新时代中国特色社会主义的战略安排
-第七讲作业
-一、经济建设方面的重大部署
-二、政治建设方面的重大部署
-三、文化建设方面的重大部署
-四、社会建设方面的重大部署
-五、生态文明建设方面的重大部署
-第八讲作业
-一、关于国防和军队建设的重大部署
-二、关于港澳台工作的重大部署
-三、关于外交工作的重大部署
-第九讲作业
-一、新时代党的建设的总要求
-二、新时代党的建设的基本任务
-（一）把党的政治建设摆在首位
-（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
-（三）建设高素质专业化干部队伍
-（四）加强基层组织建设
-（五）持之以恒正风肃纪
-（六）夺取反腐败斗争压倒性胜利
-（七）健全党和国家监督体系
-（八）全面增强执政本领
-第十讲作业
-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
-（一）习近平同志担任总书记之前的著述
-（二）习近平同志担任总书记之后的著述
-（三）与习近平同志相关的著述
-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位：“五个是”
-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
-第十一讲作业
-课程结语
