当前课程知识点：党的十九大精神概论 > 第四讲：深刻领会中国特色社会主义进入新时代这个重大论断 > 二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵 > 二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
我们再来看第二部分：
中国特色社会主义新时代的
丰富内涵
党的十八大开启了
中国特色社会主义的新时代，
党的十九大做出了
“中国特色社会主义进入新时代”的
重大论断。
那么，
这个新时代是一个什么样的时代呢？
关于中国特色社会主义新时代的
丰富内涵，
十九大报告讲了五个方面。
第一，
新时代“是承前启后、继往开来、
在新的历史条件下继续夺取
中国特色社会主义伟大胜利的时代”。
这主要讲的是新时代的历史脉络。
新时代既不是天上掉下来的，
也不是头脑里长出来的，
而是在既有的历史基础上
产生的、提出来的。
新时代是承前启后、继往开来的，
它“所承之前”、“所继之往”
就是改革开放以来的历史成就，
就是中华人民共和国
建立以来的历史成就，
就是中国共产党
成立以来的历史成就，
就是近代以来
中国人民奋斗的历史成就，
就是长期以来
中华民族奋斗而来的历史成就。
新时代“所启之后”、“所开之来”
就是全面建成小康社会，
就是全面建设社会主义现代化强国，
就是夺取新时代
中国特色社会主义伟大胜利，
就是实现中华民族伟大复兴。
第二，
新时代 “是决胜全面建成小康社会、
进而全面建设
社会主义现代化强国的时代”。
这主要讲的是新时代的实践主题。
新时代应该是鼓足干劲、
奋发有为的时代。
在新时代，
我们所要实现的目标，
一是全面建成小康社会，
二是全面建设社会主义现代化强国。
两个目标前后相继，
共同构成新时代的实践主题。
第三，
新时代“是全国各族人民团结奋斗、
不断创造美好生活、
逐步实现全体人民共同富裕的时代”。
这主要讲的是新时代的人民性。
新时代要由中国人民来奋斗，
来创造，
来享有。
实现人民的美好生活、
促进全体中国人民共同富裕
是新时代的重要价值目标。
“以人民为中心”
是习近平新时代
中国特色社会主义思想的重要特征，
“坚持以人民为中心”
是中国特色社会主义基本方略的
重要方面。
习总书记在十九大报告中指出：
“人民是历史的创造者，
是决定党和国家前途命运的
根本力量。
必须坚持人民主体地位，
坚持立党为公、执政为民，
践行全心全意为人民服务的
根本宗旨，
把党的群众路线
贯彻到治国理政全部活动之中，
把人民对美好生活的向往
作为奋斗目标，
依靠人民创造历史伟业。”
在这种意义上，
我们可以说，
新时代是中国人民的新时代。
第四，
新时代“是全体中华儿女勠力同心、
奋力实现中华民族伟大复兴
中国梦的时代”。
这主要讲的是新时代的民族性。
实现中华民族伟大复兴
是新时代的历史使命，
为了实现这个历史使命，
全体中华儿女
必须实现大团结大联合，
“心往一处想，劲往一处使”，
做到“人心齐，泰山移”。
那么，
全体中华儿女都包括哪些人呢？
包括中国居民、港澳台同胞、
海外华侨、归国华侨、
海外留学生、华人，等等。
十九大报告中讲：
“全党一定要自觉维护党的团结统一，
保持党同人民群众的血肉联系，
巩固全国各族人民大团结，
加强海内外中华儿女大团结，
团结一切可以团结的力量，
齐心协力走向
中华民族伟大复兴的光明前景。”
在这种意义上，
我们可以说，
新时代是中华民族的新时代。
第五，
新时代
“是我国日益走近世界舞台中央、
不断为人类作出更大贡献的时代”。
这主要讲的是新时代的世界性。
世界是一个大舞台，
各个国家都是舞台上的演员。
演主角的往往站在中央，
演配角的往往站在边缘。
近代以来，
由于落后就要挨打，
我们在世界舞台上只能扮演配角，
常常被打压，
处于不利地位。
由于积贫积弱，
中国对世界和人类的贡献相当有限。
1956年，
毛泽东在《论十大关系》中说：
“除了地大物博，
人口众多，历史悠久，
以及在文学上
有部《红楼梦》等等以外，
很多地方不如人家，
骄傲不起来。”
随着新中国的成立，
这种情况逐渐被打破。
改革开放以来，
中国的综合国力日益强大，
国际影响日益巨大，
国际地位日益显赫，
我们正在逐步由世界舞台的边缘
向中央位移。
同时，
中国对人类作出的贡献也越来越多，
越来越大。
十八大以来，更是如此。
十九大报告明确指出：
“中国共产党
是为中国人民谋幸福的政党，
也是为人类进步事业而奋斗的政党。
中国共产党始终把为人类作出
新的更大的贡献作为自己的使命。”
在一定意义上，
新时代是“引领时代”的时代。
改革开放之初，
我们的主要任务是“赶上时代”。
1987年6月12日，
邓小平与南斯拉夫共产主义者联盟
中央主席团委员科罗舍茨
谈话时指出：
“我们要赶上时代，
这是改革要达到的目的。”
经过三十多年的改革开放，
经过长期的“跟跑”和“并跑”，
我们基本上赶上了时代。
中国特色社会主义进入新时代之后，
我们要在“赶上时代”的基础上
实现“引领时代”，
也就是“领跑”。
这正如习近平主席在2018年
春节团拜会上所讲到的：
“改革开放40年来，
我们以敢闯敢干的勇气
和自我革新的担当，
闯出了一条新路、好路，
实现了从‘赶上时代’
到‘引领时代’的伟大跨越。”
处于世界舞台的边缘时，
我们的要务是“赶上时代”；
而走近世界舞台的中央时，
我们的要务是“引领时代”。
当然，
我们不仅要有
引领时代的实力和雄心，
还要有引领时代的方法和策略。
同时，
我们也要意识到，
走近世界舞台中央，
既是一种荣耀，也是一种压力；
既是一种机遇，也是一种挑战。
中国日益走近世界舞台中央，
对党和国家、对中国公民、
对华侨华人等都有重要的影响，
都提出了更高的要求；
对高等教育，
包括清华大学，
也提出了更高的要求。
我们清华的同学
一定要有国际视野啊。
前面我们看了人民日报推出的
国家形象三集宣传片
《中国一分钟》的第一集
《瞬息万象》，
主题是“一分钟，中国会发生什么”；
也看了第二集《跬步致远》，
主题是“一分钟，你能做什么”。
下面我们来看看第三集《美美与共》，
主题是“一分钟，世界在发生什么”。
中国人民愿同各国人民一道
推动人类命运共同体建设
共同创造人类的美好未来
-课程引言
--课程引言
-引言作业
-一、党的十九大报告
-二、中纪委的工作报告
-三、十九大通过的党章
-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
-五、学习十九大精神需要注意的三种情形
-第一讲作业
-一、党的十九大的主题
-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
-三、对“以什么样的精神状态”的回答
-四、对“担负什么样的历史使命”的回答
-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
-六、关于“以什么为指导”
-七、关于十九大的主要成果
-第二讲作业
-一、几项显著的历史性成就
-二、教育方面的巨大成就
-三、历史性变革的深刻性
-四、历史性变革的辩证性
-五、诗说这五年
--五、诗说这五年
-第三讲作业
-一、关于新时代的几个基本问题
-（一）新时代的起点是什么？
-（二）新时代的参照系是什么？
-（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
--（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
-（四）“新时代”是什么的新时代？
-（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
--（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
-（一）历史意义
--（一）历史意义
-（二）政治意义
--（二）政治意义
-（三）世界意义
--（三）世界意义
-第四讲作业
-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
-二、如何理解社会主要矛盾新论断？
-（一）为什么不再提“落后的社会生产”？
-（二）如何理解不平衡不充分的发展？
-（三）如何理解人民日益增长的美好生活需要？
-三、社会主要矛盾新论断的现实影响
-第五讲作业
-一、如何理解“伟大梦想”？
-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
-（一）“四个伟大”的提出
-（二）如何理解“伟大斗争”？
-（三）如何理解“伟大工程”？
-（四）如何理解“伟大事业”？
-第六讲作业
-一、什么是“三步走”的发展战略？
-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
-三、新时代中国特色社会主义的战略安排
-第七讲作业
-一、经济建设方面的重大部署
-二、政治建设方面的重大部署
-三、文化建设方面的重大部署
-四、社会建设方面的重大部署
-五、生态文明建设方面的重大部署
-第八讲作业
-一、关于国防和军队建设的重大部署
-二、关于港澳台工作的重大部署
-三、关于外交工作的重大部署
-第九讲作业
-一、新时代党的建设的总要求
-二、新时代党的建设的基本任务
-（一）把党的政治建设摆在首位
-（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
-（三）建设高素质专业化干部队伍
-（四）加强基层组织建设
-（五）持之以恒正风肃纪
-（六）夺取反腐败斗争压倒性胜利
-（七）健全党和国家监督体系
-（八）全面增强执政本领
-第十讲作业
-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
-（一）习近平同志担任总书记之前的著述
-（二）习近平同志担任总书记之后的著述
-（三）与习近平同志相关的著述
-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位：“五个是”
-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
-第十一讲作业
-课程结语
