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二、关于港澳台工作的重大部署
我们知道，
新时代坚持和发展
中国特色社会主义的
基本方略中的第十二条就是
“坚持‘一国两制’和推进祖国统一”，
其具体内容为：
“保持香港、澳门长期繁荣稳定，
实现国家完全统一，
是实现中华民族伟大复兴的
必然要求。
必须把维护中央对香港、澳门
特别行政区全面管治权
和保障特别行政区高度自治权
有机结合起来，
确保‘一国两制’方针
不会变、不动摇，
确保‘一国两制’实践
不变形、不走样。
必须坚持一个中国原则，
坚持‘九二共识’，
推动两岸关系和平发展，
深化两岸经济合作和文化往来，
推动两岸同胞
共同反对一切分裂国家的活动，
共同为实现
中华民族伟大复兴而奋斗。”
十九大报告的第十一部分
《坚持“一国两制”，推进祖国统一》
对港澳台工作进行了进一步部署。
其中关于港澳工作的思想和部署
主要有以下几个方面：
第一，
高度肯定了“一国两制”。
这就是：
“香港、澳门回归祖国以来，
‘一国两制’实践
取得举世公认的成功。
事实证明，
‘一国两制’是解决历史遗留的
香港、澳门问题的最佳方案，
也是香港、澳门回归后
保持长期繁荣稳定的最佳制度。”
大家知道啊，
2018年3月5日，
李克强总理在政府工作报告中
讲到了“一国两制”，
但是没有提及“港人治港”、
“澳人治澳”、“高度自治”，
引发了一些港澳人士的猜测和顾虑。
国务院港澳事务办公室主任
张晓明就此指出，
这其中的原因有三：
第一，从概念和逻辑关系上来说，
一国两制方针是一个总概念，
已经包含了“港人治港，
澳人治澳，高度自治”的内涵。
第二，从港澳现在的实际情况看，
更需要强调的重点
是对一国两制的理解和执行，
要全面准确。
第三，节省篇幅，
政府工作报告要写的内容
实在是太多了，
如果省掉这些字，
也可以说是
对报告精简篇幅的一大贡献。
实际上，
中央的港澳政策并未发生变化。
2018年3月20日，
习近平主席
在第十三届全国人民代表大会
第一次会议上发表重要讲话指出：
“我们要全面准确贯彻
‘一国两制’、‘港人治港’、
‘澳人治澳’、高度自治的方针，
严格依照宪法和基本法办事，
支持特别行政区政府和行政长官
依法施政、积极作为，
支持香港、澳门融入国家发展大局，
增强香港、澳门同胞的
国家意识和爱国精神，
维护香港、澳门长期繁荣稳定。
我们要坚持一个中国原则，
坚持‘九二共识’，
推动两岸关系和平发展，
扩大两岸经济文化交流合作，
同台湾同胞分享大陆发展的机遇，
增进台湾同胞福祉，
推进祖国和平统一进程。”
习主席的这段话在一定程度上
打消了某些港澳人士的顾虑。
第二，
要求必须全面准确贯彻
“一国两制”、“港人治港”、
“澳人治澳”、高度自治的方针，
严格依照宪法和基本法办事，
完善与基本法实施相关的
制度和机制。
要支持特别行政区政府和行政长官
依法施政、积极作为，
团结带领香港、澳门各界人士
齐心协力谋发展、促和谐，
保障和改善民生，
有序推进民主，
维护社会稳定，
履行维护国家主权、安全、
发展利益的宪制责任。
我们应该明白，
“一国两制”有两个基本方面，
不能只盯着“一国”，
也不能只盯着“两制”，
而应该同时顾及到这两个基本方面。
第三，
强调支持香港、澳门
融入国家发展大局，
要求以粤港澳大湾区建设、
粤港澳合作、
泛珠三角区域合作等为重点，
全面推进内地同香港、澳门互利合作，
制定完善便利香港、澳门居民
在内地发展的政策措施。
第四，
坚持爱国者为主体的
“港人治港”、“澳人治澳”，
发展壮大爱国爱港爱澳力量，
增强香港、澳门同胞的
国家意识和爱国精神，
让香港、澳门同胞同祖国人民
共担民族复兴的历史责任、
共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
以上说的是关于港澳工作的部署。
十九大关于台湾工作的部署
主要有以下几个方面：
第一，
强调解决台湾问题、
实现祖国完全统一，
是全体中华儿女共同愿望，
是中华民族根本利益所在。
要求必须继续坚持
“和平统一、一国两制”方针，
推动两岸关系和平发展，
推进祖国和平统一进程。
第二，
强调一个中国原则
是两岸关系的政治基础。
十九大报告指出：
“体现一个中国原则的‘九二共识’
明确界定了两岸关系的根本性质，
是确保两岸关系和平发展的关键。
承认‘九二共识’的历史事实，
认同两岸同属一个中国，
两岸双方就能开展对话，
协商解决两岸同胞关心的问题，
台湾任何政党和团体
同大陆交往也不会存在障碍。”
第三，
强调我们秉持“两岸一家亲”理念，
尊重台湾现有的社会制度
和台湾同胞生活方式，
愿意率先同台湾同胞
分享大陆发展的机遇。
我们将扩大两岸经济文化交流合作，
实现互利互惠，
逐步为台湾同胞在大陆
学习、创业、就业、生活
提供与大陆同胞同等的待遇，
增进台湾同胞福祉。
我们将推动两岸同胞
共同弘扬中华文化，
促进心灵契合。
第四，
强调坚决维护国家主权和领土完整，
绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。
习总书记义正辞严地指出：
“一切分裂祖国的活动
都必将遭到全体中国人坚决反对。
我们有坚定的意志、
充分的信心、
足够的能力
挫败任何形式的‘台独’分裂图谋。
我们绝不允许任何人、
任何组织、
任何政党、
在任何时候、
以任何形式、
把任何一块中国领土
从中国分裂出去！”
2010年3月14日，
十一届全国人大三次会议闭幕，
温家宝总理答中外记者问。
温家宝总理
在回答中国台湾记者提问时
讲了一个故事：
“在元朝有一位画家叫黄公望，
他画了一幅著名的《 富春山居图 》，
79岁完成，
完成以后不久就去世了。
几百年来，
这幅画辗转流失，
但现在我知道，
一半放在杭州博物馆，
一半放在台北故宫博物院，
我希望两幅画
什么时候能合成一幅画。
画是如此，
人何以堪。”
2011年6月1日，
分别藏于浙江省博物馆的
《富春山居图》（剩山图）
和台北故宫博物院的
《富春山居图》（无用师卷），
在台北正式合璧展出。
这是重要的一步。
我们希望这幅图的两部分
最终能够合二为一。
2015年，
我开设《毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论》慕课。
在讲授
“实现祖国完全统一的理论”这章时，
我提到了余光中先生
那首著名的诗《乡愁》。
诗是这样写的：
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
这首诗非常感人，
我们的同学都应该牢记。
其实啊，
余光中先生
后来还在既有的四节之后
加上了第五节，
这就是：
“未来啊，
乡愁是一座长长的桥，
我来这头，
你去那头。”
我相信余先生所续的第五节
终有一天能够梦想成真。
-课程引言
--课程引言
-引言作业
-一、党的十九大报告
-二、中纪委的工作报告
-三、十九大通过的党章
-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
-五、学习十九大精神需要注意的三种情形
-第一讲作业
-一、党的十九大的主题
-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
-三、对“以什么样的精神状态”的回答
-四、对“担负什么样的历史使命”的回答
-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
-六、关于“以什么为指导”
-七、关于十九大的主要成果
-第二讲作业
-一、几项显著的历史性成就
-二、教育方面的巨大成就
-三、历史性变革的深刻性
-四、历史性变革的辩证性
-五、诗说这五年
--五、诗说这五年
-第三讲作业
-一、关于新时代的几个基本问题
-（一）新时代的起点是什么？
-（二）新时代的参照系是什么？
-（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
--（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
-（四）“新时代”是什么的新时代？
-（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
--（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
-（一）历史意义
--（一）历史意义
-（二）政治意义
--（二）政治意义
-（三）世界意义
--（三）世界意义
-第四讲作业
-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
-二、如何理解社会主要矛盾新论断？
-（一）为什么不再提“落后的社会生产”？
-（二）如何理解不平衡不充分的发展？
-（三）如何理解人民日益增长的美好生活需要？
-三、社会主要矛盾新论断的现实影响
-第五讲作业
-一、如何理解“伟大梦想”？
-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
-（一）“四个伟大”的提出
-（二）如何理解“伟大斗争”？
-（三）如何理解“伟大工程”？
-（四）如何理解“伟大事业”？
-第六讲作业
-一、什么是“三步走”的发展战略？
-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
-三、新时代中国特色社会主义的战略安排
-第七讲作业
-一、经济建设方面的重大部署
-二、政治建设方面的重大部署
-三、文化建设方面的重大部署
-四、社会建设方面的重大部署
-五、生态文明建设方面的重大部署
-第八讲作业
-一、关于国防和军队建设的重大部署
-二、关于港澳台工作的重大部署
-三、关于外交工作的重大部署
-第九讲作业
-一、新时代党的建设的总要求
-二、新时代党的建设的基本任务
-（一）把党的政治建设摆在首位
-（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
-（三）建设高素质专业化干部队伍
-（四）加强基层组织建设
-（五）持之以恒正风肃纪
-（六）夺取反腐败斗争压倒性胜利
-（七）健全党和国家监督体系
-（八）全面增强执政本领
-第十讲作业
-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
-（一）习近平同志担任总书记之前的著述
-（二）习近平同志担任总书记之后的著述
-（三）与习近平同志相关的著述
-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位：“五个是”
-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
-第十一讲作业
-课程结语
