当前课程知识点：党的十九大精神概论 > 第二讲：深刻领会党的十九大的主题 > 三、对“以什么样的精神状态”的回答 > 三、对“以什么样的精神状态”的回答
我们再来看
对“以什么样的精神状态”
这个问题的回答。
以什么样的精神状态呢？
大家能否从主题中看出来？
很多人觉得有困难。
其实可以看出来，
这就是：
以“不忘初心，牢记使命，
不懈奋斗”的精神状态。
中国共产党人的初心和使命，
就是为中国人民谋幸福，
为中华民族谋复兴。
所谓“不忘初心，牢记使命”
就是中国共产党千万不能忘了
“为中国人民谋幸福，
为中华民族谋复兴”
这个历史初衷和使命。
“不忘初心”这句话很有名，
它可以与多种不同的话语搭配起来。
例如“不忘初心，牢记使命”，
例如“不忘初心，方得始终”，
这两种说法
都在十九大报告中出现过。
再例如“不忘初心，继续前进”，
这种说法在2016年的
七一讲话中出现过。
十九大报告所讲主题的用词是
“不忘初心，牢记使命”，
但是我听到过不止一个人说的是
“不忘初心，继续前进”。
我们可不能将其混淆起来啊。
十九大导言中出现的
“不忘初心，牢记使命”
与结语中出现的
“大道之行，天下为公”，
前呼后应，交相辉映，
给人留下了深刻的印象。
关于“不懈奋斗”，
也要简单说几句。
所谓“不懈奋斗”，
就是永不懈怠、永远奋斗。
党的十八大报告
曾经提出过“三个奋斗”：
顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。
这“三个奋斗”
说到底都是“不懈奋斗”。
这里需要说明的是，
中国共产党的目标
包括这里所讲的初心和使命，
但是不限于此。
中国共产党的目标话语是一个体系。
除了初心和使命，
这个目标话语体系还包括以下要素：
一是最高理想和最终目标，
就是实现共产主义。
这是党章中规定的，
同时也写入了入党誓词。
目前，入党誓词被谱成了歌曲，
名字就叫《我宣誓》。
这是一首超燃的歌，
大家可以来听听。
二是历史使命，
就是实现中华民族伟大复兴。
这是十九大报告中提出来的。
三是“三大历史任务”。
三大历史任务指的是：
第一，
推进现代化建设；
第二，
完成祖国统一；
第三，
维护世界和平与促进共同发展。
“三大历史任务”这种提法
在近几次的党代会报告中
多次出现过，
但是没有引起人们的足够注意。
十九大报告在结尾的最后部分
也提到了“三大历史任务”。
四是“四大现实目标”。
指的是：
一是决胜全面建成小康社会，
二是夺取新时代中国特色社会主义
伟大胜利，
三是实现中华民族
伟大复兴的中国梦，
四是实现人民对美好生活的向往。
其中，
“实现人民对美好生活的向往”
处于压轴地位。
这种逻辑顺序非常合理。
决胜全面建成小康社会、
夺取新时代
中国特色社会主义伟大胜利、
实现中华民族伟大复兴的中国梦，
归根结底都是为了实现
人民对美好生活的向往。
早在2012年11月15日，
在十八届中共中央政治局常委
同中外记者见面会上，
习总书记就指出：
“我们的人民热爱生活，
期盼有更好的教育、
更稳定的工作、
更满意的收入、
更可靠的社会保障、
更高水平的医疗卫生服务、
更舒适的居住条件、
更优美的环境，
期盼着孩子们能成长得更好、
工作得更好、
生活得更好。
人民对美好生活的向往，
就是我们的奋斗目标。”
在十九大报告中，
习总书记多次强调了
“人民对美好生活的向往
就是我们的奋斗目标”的思想。
2017年10月25日，
在十九届中共中央政治局常委
同中外记者见面会上，
习总书记进而指出：
“我们要牢记
人民对美好生活的向往
就是我们的奋斗目标，
坚持以人民为中心的发展思想，
努力抓好保障和改善民生各项工作，
不断增强人民的
获得感、幸福感、安全感，
不断推进全体人民共同富裕。
我坚信，
中国人民的生活
一定会一年更比一年好。”
五是奋斗目标与宏伟目标。
《中国共产党
第十九次全国代表大会关于
<中国共产党章程（修正案）>的
决议》指出：
“大会认为，实现中华民族伟大复兴
是近代以来中华民族最伟大的梦想，
是我们党向人民、
向历史作出的庄严承诺。
大会同意在党章中明确
实现‘两个一百年’奋斗目标、
实现中华民族伟大复兴的
中国梦的宏伟目标。”
在这里啊，
宏伟目标与奋斗目标的界定
是有所特指的，
宏伟目标特指
“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，
而奋斗目标特指“两个一百年”。
大家不能望文生义啊。
你不能说，
我觉得党的所有目标都是宏伟目标，
因为它们都很宏伟；
你也不能说，
我觉得党的所有目标都是奋斗目标，
因为它们都需要奋斗才能实现。
许多人都以为，
“两个一百年”的目标
是十八大报告最先提出来的。
实际上，早在十四大报告中，
就有如下的提法：
“在九十年代，
我们要初步建立起新的经济体制，
实现达到小康水平的
第二步发展目标。
再经过二十年的努力，
到建党一百周年的时候，
我们将在各方面形成一整套
更加成熟更加定型的制度。
在这样的基础上，
到下世纪中叶建国一百周年的时候，
就能够达到第三步发展目标，
基本实现社会主义现代化。”
这段话可以说是
“两个一百年”目标的雏形。
十五大报告又重申了这个目标：
“展望下世纪，我们的目标是，
第一个十年实现国民生产总值
比二零零零年翻一番，
使人民的小康生活更加宽裕，
形成比较完善的
社会主义市场经济体制；
再经过十年的努力，
到建党一百年时，
使国民经济更加发展，
各项制度更加完善；
到世纪中叶建国一百年时，
基本实现现代化，
建成富强民主文明的社会主义国家。”
十六大报告根据十五大报告的要求，
提出了全面建设小康社会的新要求。
十七大报告没有涉及这个目标。
十八大报告正式提出了
“两个一百年”的目标，
这就是
“就一定能在中国共产党
成立一百年时全面建成小康社会，
就一定能在新中国成立一百年时
建成富强民主文明和谐的
社会主义现代化国家”。
而按照十九大精神，
“两个一百年”目标的
规范性表述应该是：
在中国共产党成立一百年时
全面建成小康社会，
在新中国成立一百年时
建成富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国。
-课程引言
--课程引言
-引言作业
-一、党的十九大报告
-二、中纪委的工作报告
-三、十九大通过的党章
-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署
-五、学习十九大精神需要注意的三种情形
-第一讲作业
-一、党的十九大的主题
-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答
-三、对“以什么样的精神状态”的回答
-四、对“担负什么样的历史使命”的回答
-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答
-六、关于“以什么为指导”
-七、关于十九大的主要成果
-第二讲作业
-一、几项显著的历史性成就
-二、教育方面的巨大成就
-三、历史性变革的深刻性
-四、历史性变革的辩证性
-五、诗说这五年
--五、诗说这五年
-第三讲作业
-一、关于新时代的几个基本问题
-（一）新时代的起点是什么？
-（二）新时代的参照系是什么？
-（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
--（三）“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么？
-（四）“新时代”是什么的新时代？
-（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
--（五）“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思？
-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵
-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义
-（一）历史意义
--（一）历史意义
-（二）政治意义
--（二）政治意义
-（三）世界意义
--（三）世界意义
-第四讲作业
-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化
-二、如何理解社会主要矛盾新论断？
-（一）为什么不再提“落后的社会生产”？
-（二）如何理解不平衡不充分的发展？
-（三）如何理解人民日益增长的美好生活需要？
-三、社会主要矛盾新论断的现实影响
-第五讲作业
-一、如何理解“伟大梦想”？
-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”
-（一）“四个伟大”的提出
-（二）如何理解“伟大斗争”？
-（三）如何理解“伟大工程”？
-（四）如何理解“伟大事业”？
-第六讲作业
-一、什么是“三步走”的发展战略？
-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求
-三、新时代中国特色社会主义的战略安排
-第七讲作业
-一、经济建设方面的重大部署
-二、政治建设方面的重大部署
-三、文化建设方面的重大部署
-四、社会建设方面的重大部署
-五、生态文明建设方面的重大部署
-第八讲作业
-一、关于国防和军队建设的重大部署
-二、关于港澳台工作的重大部署
-三、关于外交工作的重大部署
-第九讲作业
-一、新时代党的建设的总要求
-二、新时代党的建设的基本任务
-（一）把党的政治建设摆在首位
-（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党
-（三）建设高素质专业化干部队伍
-（四）加强基层组织建设
-（五）持之以恒正风肃纪
-（六）夺取反腐败斗争压倒性胜利
-（七）健全党和国家监督体系
-（八）全面增强执政本领
-第十讲作业
-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体
-（一）习近平同志担任总书记之前的著述
-（二）习近平同志担任总书记之后的著述
-（三）与习近平同志相关的著述
-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位：“五个是”
-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容：“八个明确”
-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略：“十四条坚持”
-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题
-第十一讲作业
-课程结语
