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(三)与习近平同志相关的著述

下一节:二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位:“五个是”

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(三)与习近平同志相关的著述课程教案、知识点、字幕

我们再来看第三部分

与习近平同志相关的著述

与习近平同志有关的著述主要如下:

一是中共中央宣传部组织编写的

《习近平总书记系列重要讲话读本》,

学习出版社、人民出版社

2014年6月出版。

二是中共中央宣传部组织编写的

《习近平总书记系列重要讲话读本》

(2016年版),

学习出版社、人民出版社

2016年4月出版。

就是这本书

三是人民日报海外版

“学习小组”编著的

《平天下——中国古典治理智慧》,

人民出版社2015年4月出版。

四是人民日报海外版

“学习小组”编著的

《平天下——中国古典政治智慧》,

人民出版社2016年9月出版。

五是上海交通大学陈锡喜教授主编的

《平易近人:习近平的语言力量》,

上海交通大学出版社

2014年11月出版。

六是国防大学刘志辉教授主编的

《平易近人

——习近平的语言力量(军事卷)》,

上海交通大学出版社

2017年1月出版。

七是人民日报评论部编的

《习近平用典》,

人民日报出版社2015年2月出版。

就是这本书

八是人民日报评论部编的

《习近平用典(第二辑)》,

人民日报出版社2018年4月出版。

九是人民日报评论部编的

《习近平讲故事》,

人民出版社2017年6月出版。

十是中央党校采访实录编辑室著的

《习近平的七年知青岁月》,

中共中央党校出版社

2017年8月出版。

十一是中共中央宣传部组织编写的

《习近平新时代

中国特色社会主义思想三十讲》,

学习出版社2018年5月出版。

这本书是我们学习习近平新时代

中国特色社会主义思想的

权威参考书。

全书设置了三十个专题,

同时也是三十讲,

分别为:

第一讲:

习近平新时代

中国特色社会主义思想

是党和国家

必须长期坚持的指导思想;

第二讲:

坚持和发展中国特色社会主义

是当代中国发展进步的根本方向;

第三讲:

实现中华民族伟大复兴

是近代以来中华民族最伟大的梦想;

第四讲:

党和国家事业

历史性、根本性的变革和成就;

第五讲:

中国特色社会主义新时代

标示我国发展新的历史方位;

第六讲:

我国社会主要矛盾的变化

是关系全局的历史性变化;

第七讲:

坚持党对一切工作的领导;

第八讲:

以人民为中心

是新时代坚持和发展

中国特色社会主义根本立场;

第九讲:

将全面深化改革进行到底;

第十讲:

坚定不移贯彻新发展理念;

第十一讲:

决胜全面建成小康社会;

第十二讲:

开启全面建设社会主义现代化国家

新征程;

第十三讲:

实现我国经济高质量发展;

第十四讲:

形成全面开放新格局;

第十五讲:

用更加健全的制度体系

保证人民当家作主;

第十六讲:

社会主义协商民主

广泛多层制度化发展;

第十七讲:

加快建设社会主义法治国家;

第十八讲:

推动社会主义文化繁荣兴盛;

第十九讲:

建设具有强大凝聚力和引领力的

社会主义意识形态;

第二十讲:

在发展中保障和改善民生;

第二十一讲:

打造共建共治共享的社会治理格局;

第二十二讲:

建设美丽中国;

第二十三讲:

坚持总体国家安全观;

第二十四讲:

把人民军队全面建成世界一流军队;

第二十五讲:

坚持"一国两制"和推进祖国统一;

第二十六讲:

构建人类命运共同体;

第二十七讲:

促进“一带一路”国际合作;

第二十八讲:

毫不动摇把党建设得更加坚强有力;

第二十九讲:

努力掌握马克思主义

思想方法和工作方法;

第三十讲:

坚持用习近平新时代

中国特色社会主义思想武装全党。

以上三十讲,

实际上也是习近平新时代

中国特色社会主义思想的

三十个组成部分。

大家应该认真关注一下

《习近平新时代

中国特色社会主义思想三十讲》

这本书。

就是这本书

在这里啊,

我们来看看关于这本书的新闻报道:

中共中央宣传部组织编写的

《习近平新时代中国特色

社会主义思想三十讲》一书

今天由学习出版社出版

即日起在全国各地新华书店发行

《习近平新时代中国特色

社会主义思想三十讲》

全面贯彻党的十九大

和十九届一中二中三中全会精神

紧紧围绕新时代坚持和发展

什么样的中国特色社会主义

怎样坚持和发展

中国特色社会主义这个重大时代课题

分三十个专题

全面系统深入阐释了

习近平新时代中国特色

社会主义思想的重大意义

科学体系 丰富内涵

精神实质 实践要求

强调习近平新时代

中国特色社会主义思想

是党和国家

必须长期坚持的指导思想

号召进一步兴起

学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想新高潮

更加自觉地用习近平新时代

中国特色社会主义思想

武装头脑 指导实践 推动工作

除了在中国出版的著作,

还有一些在海外出版的相关著作

也值得我们关注。

例如美国纽约大学

政治系终身教授熊玠主编、

中国和外国专家联合撰写的

《习近平时代》。

此书由美国时代出版公司

于2015年8月在美国纽约出版。

全书以宏大篇幅,

全面介绍了习近平总书记的

从政经历和他提出的中国梦、

“四个全面”战略布局

等一系列新理念新思想新战略,

并对“中国威胁论”、“中国崩溃论”等

作出了正面回应。

该书英文版登上

美国亚马逊中国历史类第一名、

全球政治领袖类第二名、

亚洲政治类第三名,

销量10多万册,

是近年来在美国出版的

富有影响的中国版权图书。

再例如哈佛大学

费正清中国研究中心研究员

罗斯·特里尔主编、

中美两国专家联合撰写的两本书:

一本是《习近平复兴中国:

历史使命与大国战略》,

另一本是《大国领袖习近平:

国际视野中的杰出政治家与战略家》。

2016年9月3日,

G20杭州峰会开幕当天,

美国最大的时政媒体《纽约时报》

整版刊登彩色广告,

祝贺G20杭州峰会

和第九次习奥会成功举办,

同时推介美国时代出版公司

出版了两本英文图书

《习近平复兴中国:

历史使命与大国战略》

和《大国领袖习近平:

国际视野中的杰出政治家与战略家》。

这两本书以历史眼光和全球视野,

深刻分析了习近平领导下的中国

未来30年的发展走势、

中国将与世界展开怎样的互动

两大主题,

首次明确提出并详细解析了

习近平的历史使命和战略部署,

这就是:

领导中国完成三大治理

——执政党治理、

国家治理和全球治理;

规避两大陷阱

——中等收入陷阱与修昔底德陷阱;

实现一大跨越

——从发展中国家向发达国家的跨越,

实现中华民族伟大复兴。

再例如,

国防大学军队建设研究所所长

刘明福教授撰写的《习近平思想》。

据介绍啊,

2017年3月在海外出版的

《习近平思想》中英文版,

是浙江省积极贯彻落实国家商务部

关于《开拓海外文化市场行动计划

(2016一2020年)》的

首部出口海外的红色主流书籍。

该书深刻分析了

中国共产党在新形势下

治国理政面临的挑战和机遇;

科学论证了习近平时代

继往开来的历史使命;

系统阐述了习近平

民族复兴战略思想的基本内容;

深刻描写了习近平主席的领袖魅力。

此书的出版发行引起了海外政要、

学术界、各国大学研究机构强烈兴趣,

并被部分国家图书馆收藏。

除了以上所列举的著述,

还有其它一些,

大家可以自己找找看啊。

我们学习习近平新时代

中国特色社会主义思想,

应该原原本本地学,

原汁原味地学。

这其中的关键是要认真阅读原著,

以原著为抓手进行学习。

在以上三类载体中,

首先要阅读习近平同志

担任总书记之后的著述,

特别是《习近平谈治国理政》

第一卷和第二卷,

也包括一系列的“论述摘编”

“单行本”和“选编本”;

其次要阅读习近平同志

担任总书记之前所著的书籍,

特别是《摆脱贫困》

和《之江新语》等;

最后才是阅读各种中外相关著述。

我们应该将学习的重点

放在一手材料而不是二手材料上。

党的十九大精神概论课程列表:

课程引言

-课程引言

--课程引言

-引言作业

第一讲:党的十九大精神的载体

-一、党的十九大报告

--一、党的十九大报告

-二、中纪委的工作报告

--二、中纪委的工作报告

-三、十九大通过的党章

--三、十九大通过的党章

-四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署

--四、党中央关于学习宣传贯彻十九大精神的部署

-五、学习十九大精神需要注意的三种情形

--五、学习十九大精神需要注意的三种情形

-第一讲作业

第二讲:深刻领会党的十九大的主题

-一、党的十九大的主题

--一、党的十九大的主题

-二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答

--二、对“举什么旗”和“走什么路”的回答

-三、对“以什么样的精神状态”的回答

--三、对“以什么样的精神状态”的回答

-四、对“担负什么样的历史使命”的回答

--四、对“担负什么样的历史使命”的回答

-五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答

--五、对“实现什么样的奋斗目标”的回答

-六、关于“以什么为指导”

--六、关于“以什么为指导”

-七、关于十九大的主要成果

--七、关于十九大的主要成果

-第二讲作业

第三讲:深刻领会十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就

-一、几项显著的历史性成就

--一、几项显著的历史性成就

-二、教育方面的巨大成就

--二、教育方面的巨大成就

-三、历史性变革的深刻性

--三、历史性变革的深刻性

-四、历史性变革的辩证性

--四、历史性变革的辩证性

-五、诗说这五年

--五、诗说这五年

-第三讲作业

第四讲:深刻领会中国特色社会主义进入新时代这个重大论断

-一、关于新时代的几个基本问题

--一、关于新时代的几个基本问题

-(一)新时代的起点是什么?

--(一)新时代的起点是什么?

-(二)新时代的参照系是什么?

--(二)新时代的参照系是什么?

-(三)“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么?

--(三)“中国特色社会主义进入新时代”这个论断的依据是什么?

-(四)“新时代”是什么的新时代?

--(四)“新时代”是什么的新时代?

-(五)“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思?

--(五)“中国特色社会主义新时代”这个概念究竟是什么意思?

-二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵

--二、中国特色社会主义新时代的丰富内涵

-三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义

--三、中国特色社会主义进入新时代的重要意义

-(一)历史意义

--(一)历史意义

-(二)政治意义

--(二)政治意义

-(三)世界意义

--(三)世界意义

-第四讲作业

第五讲:深刻领会我国社会主要矛盾的变化

-一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化

--一、新中国成立以来社会主要矛盾论断的四次变化

-二、如何理解社会主要矛盾新论断?

--二、如何理解社会主要矛盾新论断?

-(一)为什么不再提“落后的社会生产”?

--(一)为什么不再提“落后的社会生产”?

-(二)如何理解不平衡不充分的发展?

--(二)如何理解不平衡不充分的发展?

-(三)如何理解人民日益增长的美好生活需要?

--(三)如何理解人民日益增长的美好生活需要?

-三、社会主要矛盾新论断的现实影响

--三、社会主要矛盾新论断的现实影响

-第五讲作业

第六讲:深刻领会新时代中国共产党的历史使命

-一、如何理解“伟大梦想”?

--一、如何理解“伟大梦想”?

-二、从“伟大梦想”到“四个伟大”

--从“伟大梦想”到“四个伟大”

-(一)“四个伟大”的提出

--(一)“四个伟大”的提出

-(二)如何理解“伟大斗争”?

--(二)如何理解“伟大斗争”?

-(三)如何理解“伟大工程”?

--(三)如何理解“伟大工程”?

-(四)如何理解“伟大事业”?

--(四)如何理解“伟大事业”?

-第六讲作业

第七讲:深刻领会新时代中国特色社会主义的战略安排

-一、什么是“三步走”的发展战略?

--一、什么是“三步走”的发展战略

-二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求

--二、十六大、十七大、十八大对全面建成小康社会的要求

-三、新时代中国特色社会主义的战略安排

--三、新时代中国特色社会主义的战略安排

-第七讲作业

第八讲:深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署

-一、经济建设方面的重大部署

--一、经济建设方面的重大部署

-二、政治建设方面的重大部署

--二、政治建设方面的重大部署

-三、文化建设方面的重大部署

--三、文化建设方面的重大部署

-四、社会建设方面的重大部署

--四、社会建设方面的重大部署

-五、生态文明建设方面的重大部署

--五、生态文明建设方面的重大部署

-第八讲作业

第九讲:深刻领会国防和军队建设、港澳台工作、外交工作的重大部署

-一、关于国防和军队建设的重大部署

--一、关于国防和军队建设的重大部署

-二、关于港澳台工作的重大部署

--二、关于港澳台工作的重大部署

-三、关于外交工作的重大部署

--三、关于外交工作的重大部署

-第九讲作业

第十讲:深刻领会坚定不移全面从严治党的重大部署

-一、新时代党的建设的总要求

--一、新时代党的建设的总要求

-二、新时代党的建设的基本任务

--二、新时代党的建设的基本任务

-(一)把党的政治建设摆在首位

--(一)把党的政治建设摆在首位

-(二)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党

--(二)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党

-(三)建设高素质专业化干部队伍

--(三)建设高素质专业化干部队伍

-(四)加强基层组织建设

--(四)加强基层组织建设

-(五)持之以恒正风肃纪

--(五)持之以恒正风肃纪

-(六)夺取反腐败斗争压倒性胜利

--(六)夺取反腐败斗争压倒性胜利

-(七)健全党和国家监督体系

--(七)健全党和国家监督体系

-(八)全面增强执政本领

--(八)全面增强执政本领

-第十讲作业

第十一讲:深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想

-一、习近平新时代中国特色社会主义思想的载体

--一、习近平新时代中国特色社会主义思想的

-(一)习近平同志担任总书记之前的著述

--(一)习近平同志担任总书记之前的著述

-(二)习近平同志担任总书记之后的著述

--(二)习近平同志担任总书记之后的著述

-(三)与习近平同志相关的著述

--(三)与习近平同志相关的著述

-二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位:“五个是”

--二、习近平新时代中国特色社会主义思想的定位:“五个是”

-三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容:“八个明确”

--三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容:“八个明确”

-四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略:“十四条坚持”

--四、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略:“十四条坚持”

-五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题

--五、习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和所要回答的基本问题

-第十一讲作业

课程结语

-课程结语

参考书目和阅读材料

-参考书目和阅读材料

(三)与习近平同志相关的著述笔记与讨论

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