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怎么理解“广告是宣传”的观点?
提示:
在中国,宣传这个词,比起广告来说,更加家喻户晓、深入人心。尤其是中国的政府部门特别喜欢使用“宣传”这个词,甚至各级党委还设置了宣传部,以至于这个词的知名度在中国非常高。
当我们做接访时,很多被访者对“广告是什么”的问题的回答,最为经典的是两个:一是“广告是广而告之”,二就是“广告是宣传”。广告也经常与宣传搭配在一起,即“广告宣传”来使用。
我们前面已经强调了,广告作为客观事物(对象)本身具有流变性、渐变性和开放性,我们使用的概念也经历了变迁,同时对广告概念的理解也必然不断更新。
这里,我们还要补充提醒一句,对广告概念的理解,当然也存在社会文化的场域,受到我们自身社会生活和文化经验的影响。
所以,我想请大家做一个讨论,分析一下为什么中国人会习惯性地将广告理解“宣传”?广告与“宣传”有什么相似之处,又有什么不同之点?你是赞同“广告是宣传”的观点呢,还是反对呢?为什么?
这些问题,留给同学们做课后思考和讨论。大家可以在课程网站上发表自己的观点,并开展讨论。
-1.1 现代广告形态化的起点
-1.2 现代广告形态化的动因
-1.3 现代广告形态化的核心路径
-1.4 现代广告形态化的边缘路径
-1.5 本章小结 广告形态是技术与伦理相互调适的产物
-1.6 课后讨论 互联网广告在形态上有什么变化?
-第一章 作业
-2.1 广告的词源学考察(1)
-2.2 广告的词源学考察(2)
-2.3 广告的词源学考察(3)
-2.4 广告概念的常见定义(1)
-2.5 广告概念的常见定义(2)
-2.6 广告概念的符号学理解(1)
-2.7 广告概念的符号学理解(2)
-2.8 本章小结 不同视角下的广告定义及理解
-2.9 课后讨论 怎么理解“广告是宣传”的观点?
-第二章 作业
-3.1 广告的创意评价(1)
-3.2 广告的创意评价(2)
-3.3 广告的销售效果评价
-3.4 广告的传播效果评价(1)
-3.5 广告的传播效果评价(2)
-3.6 广告的社会文化批评
-3.7 本章小结 多维视野下的广告评价标准
-3.8 课后讨论 如何评价金投赏广告评价标准?
-第三章 作业
-4.1 广告主题的理解(1)
-4.2 广告主题的理解(2)
-4.3 广告主题的结构(1)
-4.4 广告主题的结构(2)
-4.5 广告主题的确立
-4.6 广告主题与定位
-4.7 本章小结 市场战略规约下的广告核心概念
-4.8 课后讨论 如何理解贝纳通广告主题的变化?
-第四章 作业
-5.1 广告创意的定义与本质(1)
-5.2 广告创意的定义与本质(2)
-5.3 广告创意与形象思维(1)
-5.4 广告创意与形象思维(2)
-5.5 广告创意与形象思维(3)
-5.6 广告创意与广告主题的关系(1)
-5.7 广告创意与广告主题的关系(2)
-5.8 广告创意与广告主题的关系(3)
-5.9 本章小结 戴着镣铐舞蹈的广告创意
-5.10 课后讨论 广告创意如何运用“中国元素”?
-第五章 作业
-6.1 态度心理与说服路径(1)
-6.2 态度心理与说服路径(2)
-6.3 广告理性诉求与“讲道理”
-6.4 广告感性诉求与“讲故事”(1)
-6.5 广告感性诉求与“讲故事”(2)
-6.6 广告感性诉求与“讲故事”(3)
-6.7 本章小结 广告的叙述及伦理转向
-6.8 课后讨论 如何看待泰国广告“情感到大片”现象?
-第六章 作业
-7.1 “喜”与“忧”是两种基本情绪类型
-7.2 幽默概念的形成及理解
-7.3 幽默广告的类型划分(1)
-7.4 幽默广告的类型划分(2)
-7.5 幽默广告的作用机制
-7.6 幽默广告的传播效果
-7.7 本章小结 幽默广告让人“心悦”而“诚服”
-7.8 课后讨论 如何运用悬念来说故事?
-第七章 作业
-8.1 恐惧概念的基本理解
-8.2 恐惧心理的基本特点
-8.3 恐惧诉求的概念理解
-8.4 恐惧诉求的作用机制(1)
-8.5 恐惧诉求的作用机制(2)
-8.6 恐惧诉求作为一种广告手段
-8.7 本章小结 恐惧诉求是一把“双刃剑”
-8.8 课后讨论 如何理解广告中的“性”诉求?
-第八章 作业