当前课程知识点：中国民俗文化赏析 > 第四章 张驰有度的生活节律——岁时节日民俗 > 4.4中国岁时节日的民俗特点 > 4.4中国岁时节日的民俗特点
同学们 大家好！
本次课我们来学习
“中国岁时节日的民俗特点”
我国传统的岁时节日
是农业文明的伴生物
首先呈现出鲜明的农业文化特色
节期选择本身
就是农业社会生产
生活规律的一种特殊表现形式
随着一年四季的变化和农作物安排的需要
对应春种 夏耕 秋收 冬藏的生产性规律
民间岁时节日中也产生了
春祈 夏伏 秋报 冬腊的岁时性生活规律
并逐渐形成了一系列丰富多彩的节俗活动
这些传统节日顺应气候 物候的变化
伴随农业生产的节奏
有张有弛 和谐有度地调节着人们的生活
例如
立春是二十四节气之中的头一个节气
自秦代以来就一直被作为春季的开始
新岁开春
万物复苏
我国民间都把立春作为节日来过
称为立春节
在这一天要举行盛大的迎春仪式
其中流行最广的一项就是“鞭春牛”活动
一般以四人抬泥塑或纸糊春牛为象征
由春官执鞭打春牛
既有规劝农事 策励春耕 祈求丰收的含义
也是喜庆新春 聚会联欢的形式
体现了人们对五谷丰登的美好期盼
在北方农村立春俗称“打春”
就源自“鞭春牛”仪式活动
夏季酷热易染疾病
因此
许多节俗偏重于消夏抗暑活动
包含有爱护生产力的意义
如端午节习俗主要以驱邪避瘟 除恶祛毒为主
秋季是一年中的收获季节
人们怀着丰收的喜悦
中秋节荐新祭祖 团聚赏月
重阳节饮酒登高既是报答神明
也是慰劳自己
冬季粮归仓 柴归垛 是一年中的农闲时节
我国部分地区农民
在农历十月一日庆祝牛王生日
在农历十月一日庆祝牛王生日
例如
仡佬族每年农历十月一日举行牛王节
家家都要杀鸡备酒
点香燃烛
放响鞭炮
敬牛王菩萨
祈愿它保佑耕牛健壮 无病无灾
同时
还要给牛披红挂彩
打糍粑挂在牛角上
表示替牛祝寿
这是农闲之际向牛进行酬谢的表示
就这样
所有节日井然有序地分布在一年四季
顺应岁时节候的变化
应和着农业生产的节奏
张驰有度
自然和谐
中国岁时节日的第二个民俗特点是
深厚的伦理观念与人情味
受儒家思想的长期影响
中国人在日常生活中处处体现出重人伦
重亲情的观念 “百行孝为先”
长辈在世之时
晚辈百般孝顺；长辈离世之后
晚辈要进行祭祀
岁节祭祖
几乎是所有节日不可或缺的内容
例如
在春节 元宵 清明 端午
中元 中秋 重阳等节日
人们都会通过各种不同的祭祀方式
来表达后辈的孝思与追念
同时
这种绵延不断 周而复始的岁节礼俗
又不断地强化和巩固为人们的家族意识
血缘亲情 另外
我国是一个非常重视团圆和亲情的国家
千百年来
传统节日
已成为维系中国社会人际关系重要的感情纽带
像春节 元宵节 中秋节 重阳节等许多重大节日
都强调全家人一起过节
特别是春节
即使远在千里之外的亲人
也要尽可能归来与家人团圆
亲朋好友之间也要在节日里相互拜访探望
这表现出中华民族强烈的
家人团圆观念和社会群体意识
只要是中国人
都可以从中真切地体验到血浓于水的骨肉亲情
从而产生强烈的认同感 亲和力
中国岁时节日的第三个民俗特点是
节俗的内容与功能由单一性向复合性发展
岁时民俗的缘起
与各种原始信仰有关
最早的岁时节日民俗活动
意在敬天 祈年 驱灾 避邪
直到魏晋南北朝以前
禁忌 迷信 祓禊 禳解等观念及活动
在节俗中依然占主要地位
节日的歌舞狂欢 意在娱神
以时品上供 旨在贿神
制作 佩带各种节物
则是为了驱鬼
到后来 这些待遇慢慢地不再为神独占
而变成人神共享
节日也就逐渐从避忌
防范的神秘气氛中解脱出来
而成为人神共欢的日子
隋唐以后
特别是经过由贞观到开元近百年的休养生息
农业 手工业 商业得到空前发展
技术知识也有相当的进步
经济繁荣 文化昌盛
岁时节日民俗
也增加了很多游乐和体育竞技的成分
每逢重大节日
城乡还多有盛大的社火 庙会活动
成为农村最大的交易场所和娱乐盛会
例如
每年农历正月初一至十五
厂甸庙会是老北京春节期间游人最多
最热闹的地方
也是老北京时代最重要的庙会之一
时至今日
岁时节日已基本失去了早先的信仰内核
但许多传统节俗
却依然存活于民众生活之中
并且随着时代的发展
从内容到形式
从内容到形式
到如今
岁时节日已发展
成为集信仰 经济 社交 娱乐
等多种功能于一体的综合性节日
成为广大民众生活必不可少的组成部分
好的
本次课就到这里
同学们再见！
-1.1民俗的概念
--1.1民俗的概念
--课程讨论
-1.1民俗的概念--作业
-1.2民俗的分类
--1.2民俗的分类
--课程讨论
-1.2民俗的分类--作业
-1.3民俗的社会功能
--课程讨论
-1.3民俗的社会功能--作业
-1.4中国民俗文化的主要特征
--课程讨论
-1.4中国民俗文化的主要特征--作业
-课程讨论
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-2.1人生仪礼的含义与功能
--课程讨论
-2.1人生仪礼的含义与功能--作业
-2.2人生仪礼民俗的特征
--课程讨论
-2.2人生仪礼民俗的特征--作业
-2.3诞生仪礼：生命的期许和祝愿
--课程讨论
-2.3诞生仪礼：生命的期许和祝愿--作业
-2.4成年仪礼：跨入社会的门槛（上）
--课程讨论
-2.4成年仪礼：跨入社会的门槛（上）--作业
-2.5成年仪礼：跨入社会的门槛（下）
--课程讨论
-2.5成年仪礼：跨入社会的门槛（下）--作业
-2.6婚姻仪礼：合二姓之好（上）
--课程讨论
-2.6婚姻仪礼：合二姓之好（上）--作业
-2.7婚姻仪礼：合二姓之好（下）
--课程讨论
-2.7婚姻仪礼：合二姓之好（下）--作业
-2.8丧葬仪礼：谢幕的挽歌（上）
-2.8丧葬仪礼：谢幕的挽歌（上）--作业
-2.9丧葬仪礼：谢幕的挽歌（下）
--课程讨论
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-3.1生产民俗的概念与特征
--课程讨论
-3.1生产民俗的概念与特征--作业
-3.2农业民俗（上）
--课程讨论
-3.2农业民俗（上）--作业
-3.3农业民俗（下）
--课程讨论
-3.3农业民俗（下）--作业
-3.4狩猎、游牧民俗
--课程讨论
-3.4狩猎、游牧民俗--作业
-3.5中国渔业民俗
--课程讨论
-3.5中国渔业民俗--作业
-3.6中国工匠民俗
-- 3.6中国工匠民俗
--课程讨论
-3.6中国工匠民俗--作业
-3.7中国商业民俗
--课程讨论
-3.7中国商业民俗--作业
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-4.1岁时节日的形成
--课程讨论
-4.1岁时节日的形成--作业
-4.2岁时节日的发展与演变
--课程讨论
-4.2岁时节日的发展与演变--作业
-4.3岁时节日发展演变的影响因素
--课程讨论
-4.3岁时节日发展演变的影响因素--作业
-4.4中国岁时节日的民俗特点
--课程讨论
-4.4中国岁时节日的民俗特点--作业
-4.5春节——爆竹声中一岁除（上）
--课程讨论
-4.5春节——爆竹声中一岁除（上）--作业
-4.6春节——爆竹声中一岁除（下）
--课程讨论
-4.6春节——爆竹声中一岁除（下）--作业
-4.7元宵节——千门开锁万灯明
--课程讨论
-4.7元宵节——千门开锁万灯明--作业
-4.8清明——寒食东风御杨柳
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-4.8清明——寒食东风御杨柳--作业
-4.9端午节——但祈蒲酒话升平（上）
--课程讨论
-4.9端午节——但祈蒲酒话升平（上）--作业
-4.10端午节——但祈蒲酒话升平（下）
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-4.10端午节——但祈蒲酒话升平（下）--作业
-4.11中秋节——月到中秋分外明
--课程讨论
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-4.12重阳节——人生易老天难老
--课程讨论
-4.12重阳节——人生易老天难老--作业
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-5.1 饮食民俗的含义与形成原因
--课程讨论
-5.1 饮食民俗的含义与形成原因--作业
-5.2 饮食民俗的构成与特征
--课程讨论
-5.2 饮食民俗的构成与特征--作业
-5.3 黄河流域及以北地区饮食民俗文化
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-5.3 黄河流域及以北地区饮食民俗文化--作业
-5.4长江下游地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.4长江下游地区饮食民俗文化--作业
-5.5长江中上游地区饮食习俗
--课程讨论
-5.5长江中上游地区饮食习俗--作业
-5.6 岭南地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.6 岭南地区饮食民俗文化--作业
-5.7 中国酒俗文化
--课程讨论
-5.7 中国酒俗文化--作业
-5.8 中国茶俗文化
--课程讨论
-5.8 中国茶俗文化--作业
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-6.1影响服饰民俗的主要因素
--课程讨论
-6.1影响服饰民俗的主要因素--作业
-6.2中国服饰民俗的文化内涵
--课程讨论
-6.2中国服饰民俗的文化内涵--作业
-6.3中国服饰形制的奠基——先秦时期（上）
--课程讨论
-6.3中国服饰形制的奠基——先秦时期（上）--作业
-6.4中国服饰形制的奠基——先秦时期（下）
--课程讨论
-6.4中国服饰形制的奠基——先秦时期（下）--作业
-6.5中国传统服饰的定型——秦汉时期
--课程讨论
-6.5中国传统服饰的定型——秦汉时期--作业
-6.6中国传统服饰的变异与丰富——魏晋南北朝时期
--课程讨论
-6.6中国传统服饰的变异与丰富——魏晋南北朝时期--作业
-6.7中国传统服饰的多元化——隋唐时期
--课程讨论
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-6.8中国传统服饰的分水岭——宋元时期
--课程讨论
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-6.9中国传统服饰的正统与变异——明清时期
--课程讨论
-6.9中国传统服饰的正统与变异——明清时期--作业
-6.10中国传统服饰的发展创新——近现代时期
--课程讨论
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-7.1 居住建筑民俗的形成
--课程讨论
-7.1 居住建筑民俗的形成--作业
-7.2 居住建筑民俗的文化内涵
--课程讨论
-7.2 居住建筑民俗的文化内涵--作业
-7.3 民居建筑的结构形式
--课程讨论
-7.3 民居建筑的结构形式--作业
-7.4北方民居建筑
--课程讨论
-7.4北方民居建筑--作业
-7.5南方居住建筑
--课程讨论
-7.5南方居住建筑--作业
-7.6其他特色民居建筑
--课程讨论
-7.6其他特色民居建筑--作业
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-8.1交通民俗的产生及其特点
--课程讨论
-8.1交通民俗的产生及其特点--作业
-8.2交通民俗的主要类型
--课程讨论
-8.2交通民俗的主要类型--作业
-8.3影响交通民俗的因素
--课程讨论
-8.3影响交通民俗的因素--作业
-8.4陆路交通民俗
--课程讨论
-8.4陆路交通民俗--作业
-8.5水路交通民俗
--课程讨论
-8.5水路交通民俗--作业
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-9.1游艺民俗概述和特点
--课程讨论
-9.1游艺民俗概述和特点--作业
-9.2游艺民俗的分类（上）
--课程讨论
-9.2游艺民俗的分类（上）--作业
-9.3游艺民俗的分类（中）
--课程讨论
-9.3游艺民俗的分类（中）--作业
-9.4游艺民俗的分类（下）
--课程讨论
-9.4游艺民俗的分类（下）--作业
-9.5特色游艺活动
--课程讨论
-9.5特色游艺活动--作业
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-10.1民间信仰的含义及特征
--课程讨论
-10.1民间信仰的含义及特征--作业
-10.2民间信仰的对象（上）
--课程讨论
-10.2民间信仰的对象（上）--作业
-10.3民间信仰的对象（下）
--课程讨论
-10.3民间信仰的对象（下）--作业
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