当前课程知识点：中国民俗文化赏析 > 第九章 注入生活的快乐元素——游艺民俗 > 9.4游艺民俗的分类（下） > 9.4游艺民俗的分类（下）
游艺民俗的第四大类为民间游戏类
民间游戏是指流传于广大人民生活中的
嬉戏娱乐活动 俗称为“玩耍”
游戏是游艺民俗中最常见的 最普遍的
最有趣味的娱乐活动
它是一种积极的参与性的娱乐
这里不需要观众 需要的是参与
注重情感的调适 身心的愉悦
人们只有全身心地投人 才能获得乐趣
民间游戏种类很多 大致可划分为四类
助兴游戏 体能游戏 智能游戏和博戏
1 助兴游戏
助兴游戏是指流传于民间 以嬉戏
消遣为主的娱乐活动 如行酒令 茶令
唱酒歌 躲数 划拳 包袱剪子锤 五扛七
击鼓传花 捉曹操等
助兴游戏的主要作用
是在一定场合为人们助兴
多在节日聚会和宴饮时进行
其游戏的方式和目的明显有别于其他游戏
2 体能游戏
体能游戏是指游戏中
以锻炼发展少年儿童的身体素质
为目的娱乐活动
这种体能游戏没有严格的时间限制和固定规则
注重的是游戏中的娱乐
它以动作见长 一般在庭院进行
如捉迷藏 老鹰抓小鸡 猫拿耗子
丢手绢 跳房子 拉大锯等
体能游戏大多是集体追逐性 竞赛性的嬉戏活动
3 智能游戏
智能游戏是指以训练开发人们的智力
和技能为目的的游戏娱乐活动
智能游戏的显著特点 一是“智”二是“能”
凡属于这两个特点范围内的游戏活动
皆划入智能游戏类
主要有拼七巧板 套九连环 猜谜语 折纸
剪纸 说绕口令 数歌谣 玩益智图 空格填字等
这类游戏小型 灵活 富有趣味性
一般说来 可以培养人们的口头表达能力
数字计算能力和空间想象与推理能力
4 博戏
博戏是指 赌赛输赢为娱乐目的的某些游戏活动
主要有五木 关扑 双陆 长行 掷骰子
叶子棋 马吊牌 压宝 麻将等
博戏和以各种民间棋类活动为代表的
技艺竞技有相近之处 从发生的基础看
两者是相同的 后来逐渐发生了变化
棋类活动发展成为竞技的一种
而博戏则朝赌博发展
最终成为民间游戏大系中的特殊类别
最后 民间竞技类
民间竞技是以各种各样的体力竞赛
技巧竞赛 技艺竞赛为内容的民间娱乐活动
在竞赛角逐的激烈 刺激中实现娱乐的目的
是民间竞技世世代代传承的根本动因
历史上的竞技活动往往与生产活动
军事活动结合在一起 而大部分竞技活动
已成为当今社会备受欢迎的体育活动项目
具体而言 民间竞技活动可以分为以下几个细类
1 竞力 即以比赛力量为主要内容的竞技活动
有个人之间的力量竞技
比如摔跤 举重 掰手腕 举石锁 爬杆等
许多少数民族把摔跤列为节日
和日常娱乐活动的重要项目
蒙古族把摔跤 赛马 射箭
合称为蒙古族的“男儿三艺”
也有团队性对抗竞技
比如拔河 接力赛 龙舟竞渡等项目
其往往依靠参赛者同心协力 相互合作而取胜
2 竞技 即以比赛技巧为主要内容的游艺项目
大致分为单一技巧竞技活动
和综合技巧竞技活动两种
竞技更注重灵活性而非力量性
所以与竞力游艺相比 其以巧见长
凭借竞赛者身体的上下肢表演
踢 跳 蹬 抽 打 举等多种技巧
单一技巧是指 在同一活动里
比赛一种技巧的竞技
传统的项目有风筝 跳绳 跳皮筋 踢毽子
荡秋千 抖空竹 打陀螺 滚铁环等
综合技巧是指 在同一活动中
表演多种技巧的竞技活动 主要有赛马 武术等
3 竞智 以各种民间棋类为代表
这类游艺活动更多侧重于智力对抗
和技艺对抗带来的乐趣
区别于竞力 竞技的娱乐活动
主要有围棋 象棋 弹棋 五道棋 蒙古象棋等
4 竞速 以速度为评判标准确认胜负
有的竞速游艺活动需要借助工具
比如马 龙舟等 也有的不凭借任何东西
比如赛跑 游泳等
5 竞准 以完成项目的准确度
作为评判胜负的标准
以游牧民俗的射箭或者射弓弩为代表
现代社会流行的射击活动都属于此类
6 竞远 竞远项目相对较少
在规定时间里 或者一定条件下
完成项目相对远者获胜
比如从古流传至今的投掷项目
现代体育项目中的投铅球 掷铁饼 投标枪
跳远等都属于竞远活动
民间竞技活动的分类并不是绝对的
有许多项目是介于各类之间
甚至有许多民间竞技项目还与
游戏项目结合或与民间歌 舞 乐结合
构成了多姿多彩的综合游艺民俗活动
-1.1民俗的概念
--1.1民俗的概念
--课程讨论
-1.1民俗的概念--作业
-1.2民俗的分类
--1.2民俗的分类
--课程讨论
-1.2民俗的分类--作业
-1.3民俗的社会功能
--课程讨论
-1.3民俗的社会功能--作业
-1.4中国民俗文化的主要特征
--课程讨论
-1.4中国民俗文化的主要特征--作业
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-2.1人生仪礼的含义与功能
--课程讨论
-2.1人生仪礼的含义与功能--作业
-2.2人生仪礼民俗的特征
--课程讨论
-2.2人生仪礼民俗的特征--作业
-2.3诞生仪礼：生命的期许和祝愿
--课程讨论
-2.3诞生仪礼：生命的期许和祝愿--作业
-2.4成年仪礼：跨入社会的门槛（上）
--课程讨论
-2.4成年仪礼：跨入社会的门槛（上）--作业
-2.5成年仪礼：跨入社会的门槛（下）
--课程讨论
-2.5成年仪礼：跨入社会的门槛（下）--作业
-2.6婚姻仪礼：合二姓之好（上）
--课程讨论
-2.6婚姻仪礼：合二姓之好（上）--作业
-2.7婚姻仪礼：合二姓之好（下）
--课程讨论
-2.7婚姻仪礼：合二姓之好（下）--作业
-2.8丧葬仪礼：谢幕的挽歌（上）
-2.8丧葬仪礼：谢幕的挽歌（上）--作业
-2.9丧葬仪礼：谢幕的挽歌（下）
--课程讨论
-2.9丧葬仪礼：谢幕的挽歌（下）--作业
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-3.1生产民俗的概念与特征
--课程讨论
-3.1生产民俗的概念与特征--作业
-3.2农业民俗（上）
--课程讨论
-3.2农业民俗（上）--作业
-3.3农业民俗（下）
--课程讨论
-3.3农业民俗（下）--作业
-3.4狩猎、游牧民俗
--课程讨论
-3.4狩猎、游牧民俗--作业
-3.5中国渔业民俗
--课程讨论
-3.5中国渔业民俗--作业
-3.6中国工匠民俗
-- 3.6中国工匠民俗
--课程讨论
-3.6中国工匠民俗--作业
-3.7中国商业民俗
--课程讨论
-3.7中国商业民俗--作业
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-4.1岁时节日的形成
--课程讨论
-4.1岁时节日的形成--作业
-4.2岁时节日的发展与演变
--课程讨论
-4.2岁时节日的发展与演变--作业
-4.3岁时节日发展演变的影响因素
--课程讨论
-4.3岁时节日发展演变的影响因素--作业
-4.4中国岁时节日的民俗特点
--课程讨论
-4.4中国岁时节日的民俗特点--作业
-4.5春节——爆竹声中一岁除（上）
--课程讨论
-4.5春节——爆竹声中一岁除（上）--作业
-4.6春节——爆竹声中一岁除（下）
--课程讨论
-4.6春节——爆竹声中一岁除（下）--作业
-4.7元宵节——千门开锁万灯明
--课程讨论
-4.7元宵节——千门开锁万灯明--作业
-4.8清明——寒食东风御杨柳
--课程讨论
-4.8清明——寒食东风御杨柳--作业
-4.9端午节——但祈蒲酒话升平（上）
--课程讨论
-4.9端午节——但祈蒲酒话升平（上）--作业
-4.10端午节——但祈蒲酒话升平（下）
--课程讨论
-4.10端午节——但祈蒲酒话升平（下）--作业
-4.11中秋节——月到中秋分外明
--课程讨论
-4.11中秋节——月到中秋分外明--作业
-4.12重阳节——人生易老天难老
--课程讨论
-4.12重阳节——人生易老天难老--作业
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-5.1 饮食民俗的含义与形成原因
--课程讨论
-5.1 饮食民俗的含义与形成原因--作业
-5.2 饮食民俗的构成与特征
--课程讨论
-5.2 饮食民俗的构成与特征--作业
-5.3 黄河流域及以北地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.3 黄河流域及以北地区饮食民俗文化--作业
-5.4长江下游地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.4长江下游地区饮食民俗文化--作业
-5.5长江中上游地区饮食习俗
--课程讨论
-5.5长江中上游地区饮食习俗--作业
-5.6 岭南地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.6 岭南地区饮食民俗文化--作业
-5.7 中国酒俗文化
--课程讨论
-5.7 中国酒俗文化--作业
-5.8 中国茶俗文化
--课程讨论
-5.8 中国茶俗文化--作业
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-6.1影响服饰民俗的主要因素
--课程讨论
-6.1影响服饰民俗的主要因素--作业
-6.2中国服饰民俗的文化内涵
--课程讨论
-6.2中国服饰民俗的文化内涵--作业
-6.3中国服饰形制的奠基——先秦时期（上）
--课程讨论
-6.3中国服饰形制的奠基——先秦时期（上）--作业
-6.4中国服饰形制的奠基——先秦时期（下）
--课程讨论
-6.4中国服饰形制的奠基——先秦时期（下）--作业
-6.5中国传统服饰的定型——秦汉时期
--课程讨论
-6.5中国传统服饰的定型——秦汉时期--作业
-6.6中国传统服饰的变异与丰富——魏晋南北朝时期
--课程讨论
-6.6中国传统服饰的变异与丰富——魏晋南北朝时期--作业
-6.7中国传统服饰的多元化——隋唐时期
--课程讨论
-6.7中国传统服饰的多元化——隋唐时期--作业
-6.8中国传统服饰的分水岭——宋元时期
--课程讨论
-6.8中国传统服饰的分水岭——宋元时期--作业
-6.9中国传统服饰的正统与变异——明清时期
--课程讨论
-6.9中国传统服饰的正统与变异——明清时期--作业
-6.10中国传统服饰的发展创新——近现代时期
--课程讨论
-6.10中国传统服饰的发展创新——近现代时期--作业
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-7.1 居住建筑民俗的形成
--课程讨论
-7.1 居住建筑民俗的形成--作业
-7.2 居住建筑民俗的文化内涵
--课程讨论
-7.2 居住建筑民俗的文化内涵--作业
-7.3 民居建筑的结构形式
--课程讨论
-7.3 民居建筑的结构形式--作业
-7.4北方民居建筑
--课程讨论
-7.4北方民居建筑--作业
-7.5南方居住建筑
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-7.5南方居住建筑--作业
-7.6其他特色民居建筑
--课程讨论
-7.6其他特色民居建筑--作业
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-8.1交通民俗的产生及其特点
--课程讨论
-8.1交通民俗的产生及其特点--作业
-8.2交通民俗的主要类型
--课程讨论
-8.2交通民俗的主要类型--作业
-8.3影响交通民俗的因素
--课程讨论
-8.3影响交通民俗的因素--作业
-8.4陆路交通民俗
--课程讨论
-8.4陆路交通民俗--作业
-8.5水路交通民俗
--课程讨论
-8.5水路交通民俗--作业
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-9.1游艺民俗概述和特点
--课程讨论
-9.1游艺民俗概述和特点--作业
-9.2游艺民俗的分类（上）
--课程讨论
-9.2游艺民俗的分类（上）--作业
-9.3游艺民俗的分类（中）
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-9.3游艺民俗的分类（中）--作业
-9.4游艺民俗的分类（下）
--课程讨论
-9.4游艺民俗的分类（下）--作业
-9.5特色游艺活动
--课程讨论
-9.5特色游艺活动--作业
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-10.1民间信仰的含义及特征
--课程讨论
-10.1民间信仰的含义及特征--作业
-10.2民间信仰的对象（上）
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-10.2民间信仰的对象（上）--作业
-10.3民间信仰的对象（下）
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-10.3民间信仰的对象（下）--作业
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