当前课程知识点：中国民俗文化赏析 > 第九章 注入生活的快乐元素——游艺民俗 > 9.1游艺民俗概述和特点 > 9.1游艺民俗概述和特点
大家好
我们今天学习的内容是
注入生活的快乐元素——游艺民俗
本章节共分为三大部分
一 游艺民俗概述和特点
二 游艺民俗的分类
三 特色游艺活动
第一大部分
游艺民俗概述和特点
“游艺”一词源于《论语》
“志于道 据于德 依于仁游于艺”之说
最初“游艺”的含义
与现在的概念大相径庭
最初的游艺是孔子对门下弟子
提出的教学要求
就是在恪守道德仁义的前提下
学生们必须掌握的六种才能
也叫“六艺”
即礼 乐 射 御 书 数
而游艺真实的内涵是娱乐 游玩
也就是通过一定的活动或手段
不论是口头表达还是动作表演
或用综合艺术手段表演的
能够消遣休闲 调剂身心
并且有一定模式的民俗活动
都是游艺民俗
它是人类在具备起码的
物质生存条件基础上
为满足精神的需求所进行的文化创造
游艺民俗作为某一特定族群内的
文化传承与艺术实践
既是群体自发性
情感的历史性“物化”表象
又是个体主观情感的承载物与演示空间
游艺民俗的特点
游艺民俗是一种以娱乐 消遣
颐养身心为主要目的的民俗事象
与其他文化类民俗相比
它具有以下四个特点
1娱乐性强
2季节性与节日性相结合
3民间色彩浓厚
4地域特点鲜明
首先
游艺民俗具有很强的娱乐性
娱乐性是游艺民俗的基本特性
无论是口承形式 歌舞形式
竞技形式还是工艺形式
都存在着不同程度的娱乐特征
特别是在民间游戏
民间歌舞中表现得更加明显
而民间竞技活动虽然竞技特征更加明显
但也具有娱乐的功能
不能参与其中的人们
通过观看竞技比赛
感受其中的紧张感和刺激感
也是一种乐趣
其次
游艺民俗有季节性与节日性
相结合的特点
大多数游艺活动都具有明显的季节性
游艺民俗也多以节日为载体集中演出
春季赏花放风筝
夏季戏水斗昆虫
秋季登高赏菊花
冬季玩雪抽陀螺等
节日期间
游艺活动往往更加丰富多彩
以达到为节日助兴
增加乐趣的目的
比如元宵节的猜灯谜和赏花灯
端午节的赛龙舟和斗百草等
再者
游艺民俗的民间色彩浓厚
游艺民俗最根本的特色是民间的大众的
它生存 传承 发展的土壤都在民间
具有非宫廷化 非宗教化
非专业化的特点是社会各阶层的活动
而并非局限于统治阶级
最后
游艺民俗具有鲜明的地域特点
游艺民俗产生于一定的
自然环境和人文环境
在民间拥有广泛的群众基础
其在发展和传承的过程中
必然会受到人们的生产
生活方式和地域条件的影响
形成形形色色的地方游艺民俗
例如在深受人们喜爱的
民间竞技活动与游戏方面
北方天高地阔生产 生活简朴
在与大自然的严酷斗争中
培养了勇武精神
因此 竞力游戏最为盛行
如射箭 角力 摔跤等
而南方自然条件并不严苛
受战争侵袭少
农业精耕细作
物质条件优于北方边地
所以人们比较喜欢一些慢节奏的
有情调的游艺活动
比如猜谜 对对联 斗茶 对弈等
具有非常鲜明的地域特色
-1.1民俗的概念
--1.1民俗的概念
--课程讨论
-1.1民俗的概念--作业
-1.2民俗的分类
--1.2民俗的分类
--课程讨论
-1.2民俗的分类--作业
-1.3民俗的社会功能
--课程讨论
-1.3民俗的社会功能--作业
-1.4中国民俗文化的主要特征
--课程讨论
-1.4中国民俗文化的主要特征--作业
-课程讨论
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-2.1人生仪礼的含义与功能
--课程讨论
-2.1人生仪礼的含义与功能--作业
-2.2人生仪礼民俗的特征
--课程讨论
-2.2人生仪礼民俗的特征--作业
-2.3诞生仪礼：生命的期许和祝愿
--课程讨论
-2.3诞生仪礼：生命的期许和祝愿--作业
-2.4成年仪礼：跨入社会的门槛（上）
--课程讨论
-2.4成年仪礼：跨入社会的门槛（上）--作业
-2.5成年仪礼：跨入社会的门槛（下）
--课程讨论
-2.5成年仪礼：跨入社会的门槛（下）--作业
-2.6婚姻仪礼：合二姓之好（上）
--课程讨论
-2.6婚姻仪礼：合二姓之好（上）--作业
-2.7婚姻仪礼：合二姓之好（下）
--课程讨论
-2.7婚姻仪礼：合二姓之好（下）--作业
-2.8丧葬仪礼：谢幕的挽歌（上）
-2.8丧葬仪礼：谢幕的挽歌（上）--作业
-2.9丧葬仪礼：谢幕的挽歌（下）
--课程讨论
-2.9丧葬仪礼：谢幕的挽歌（下）--作业
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-3.1生产民俗的概念与特征
--课程讨论
-3.1生产民俗的概念与特征--作业
-3.2农业民俗（上）
--课程讨论
-3.2农业民俗（上）--作业
-3.3农业民俗（下）
--课程讨论
-3.3农业民俗（下）--作业
-3.4狩猎、游牧民俗
--课程讨论
-3.4狩猎、游牧民俗--作业
-3.5中国渔业民俗
--课程讨论
-3.5中国渔业民俗--作业
-3.6中国工匠民俗
-- 3.6中国工匠民俗
--课程讨论
-3.6中国工匠民俗--作业
-3.7中国商业民俗
--课程讨论
-3.7中国商业民俗--作业
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-4.1岁时节日的形成
--课程讨论
-4.1岁时节日的形成--作业
-4.2岁时节日的发展与演变
--课程讨论
-4.2岁时节日的发展与演变--作业
-4.3岁时节日发展演变的影响因素
--课程讨论
-4.3岁时节日发展演变的影响因素--作业
-4.4中国岁时节日的民俗特点
--课程讨论
-4.4中国岁时节日的民俗特点--作业
-4.5春节——爆竹声中一岁除（上）
--课程讨论
-4.5春节——爆竹声中一岁除（上）--作业
-4.6春节——爆竹声中一岁除（下）
--课程讨论
-4.6春节——爆竹声中一岁除（下）--作业
-4.7元宵节——千门开锁万灯明
--课程讨论
-4.7元宵节——千门开锁万灯明--作业
-4.8清明——寒食东风御杨柳
--课程讨论
-4.8清明——寒食东风御杨柳--作业
-4.9端午节——但祈蒲酒话升平（上）
--课程讨论
-4.9端午节——但祈蒲酒话升平（上）--作业
-4.10端午节——但祈蒲酒话升平（下）
--课程讨论
-4.10端午节——但祈蒲酒话升平（下）--作业
-4.11中秋节——月到中秋分外明
--课程讨论
-4.11中秋节——月到中秋分外明--作业
-4.12重阳节——人生易老天难老
--课程讨论
-4.12重阳节——人生易老天难老--作业
-课程讨论
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-5.1 饮食民俗的含义与形成原因
--课程讨论
-5.1 饮食民俗的含义与形成原因--作业
-5.2 饮食民俗的构成与特征
--课程讨论
-5.2 饮食民俗的构成与特征--作业
-5.3 黄河流域及以北地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.3 黄河流域及以北地区饮食民俗文化--作业
-5.4长江下游地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.4长江下游地区饮食民俗文化--作业
-5.5长江中上游地区饮食习俗
--课程讨论
-5.5长江中上游地区饮食习俗--作业
-5.6 岭南地区饮食民俗文化
--课程讨论
-5.6 岭南地区饮食民俗文化--作业
-5.7 中国酒俗文化
--课程讨论
-5.7 中国酒俗文化--作业
-5.8 中国茶俗文化
--课程讨论
-5.8 中国茶俗文化--作业
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-6.1影响服饰民俗的主要因素
--课程讨论
-6.1影响服饰民俗的主要因素--作业
-6.2中国服饰民俗的文化内涵
--课程讨论
-6.2中国服饰民俗的文化内涵--作业
-6.3中国服饰形制的奠基——先秦时期（上）
--课程讨论
-6.3中国服饰形制的奠基——先秦时期（上）--作业
-6.4中国服饰形制的奠基——先秦时期（下）
--课程讨论
-6.4中国服饰形制的奠基——先秦时期（下）--作业
-6.5中国传统服饰的定型——秦汉时期
--课程讨论
-6.5中国传统服饰的定型——秦汉时期--作业
-6.6中国传统服饰的变异与丰富——魏晋南北朝时期
--课程讨论
-6.6中国传统服饰的变异与丰富——魏晋南北朝时期--作业
-6.7中国传统服饰的多元化——隋唐时期
--课程讨论
-6.7中国传统服饰的多元化——隋唐时期--作业
-6.8中国传统服饰的分水岭——宋元时期
--课程讨论
-6.8中国传统服饰的分水岭——宋元时期--作业
-6.9中国传统服饰的正统与变异——明清时期
--课程讨论
-6.9中国传统服饰的正统与变异——明清时期--作业
-6.10中国传统服饰的发展创新——近现代时期
--课程讨论
-6.10中国传统服饰的发展创新——近现代时期--作业
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-7.1 居住建筑民俗的形成
--课程讨论
-7.1 居住建筑民俗的形成--作业
-7.2 居住建筑民俗的文化内涵
--课程讨论
-7.2 居住建筑民俗的文化内涵--作业
-7.3 民居建筑的结构形式
--课程讨论
-7.3 民居建筑的结构形式--作业
-7.4北方民居建筑
--课程讨论
-7.4北方民居建筑--作业
-7.5南方居住建筑
--课程讨论
-7.5南方居住建筑--作业
-7.6其他特色民居建筑
--课程讨论
-7.6其他特色民居建筑--作业
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-8.1交通民俗的产生及其特点
--课程讨论
-8.1交通民俗的产生及其特点--作业
-8.2交通民俗的主要类型
--课程讨论
-8.2交通民俗的主要类型--作业
-8.3影响交通民俗的因素
--课程讨论
-8.3影响交通民俗的因素--作业
-8.4陆路交通民俗
--课程讨论
-8.4陆路交通民俗--作业
-8.5水路交通民俗
--课程讨论
-8.5水路交通民俗--作业
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-9.1游艺民俗概述和特点
--课程讨论
-9.1游艺民俗概述和特点--作业
-9.2游艺民俗的分类（上）
--课程讨论
-9.2游艺民俗的分类（上）--作业
-9.3游艺民俗的分类（中）
--课程讨论
-9.3游艺民俗的分类（中）--作业
-9.4游艺民俗的分类（下）
--课程讨论
-9.4游艺民俗的分类（下）--作业
-9.5特色游艺活动
--课程讨论
-9.5特色游艺活动--作业
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-10.1民间信仰的含义及特征
--课程讨论
-10.1民间信仰的含义及特征--作业
-10.2民间信仰的对象（上）
--课程讨论
-10.2民间信仰的对象（上）--作业
-10.3民间信仰的对象（下）
--课程讨论
-10.3民间信仰的对象（下）--作业
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