当前课程知识点:中外文化精神十讲 > 第二章 汉语中的文化魅力 > 2.2 语言是一个文化系统 > 语言是一个文化系统
洪堡特曾经指出
每一种语言都带有某种印记
反映着一个民族的特点
语言是人类文化的活化石
语言系统自身具有文化性
这体现在词汇的意义中记载着丰富的文化内涵
词汇的形式中包含着特有的文化心理
词汇的组合和聚合关系
也反映出鲜明的文化背景
下面我们分别举例来看
语言的意义中记载着丰富的文化内涵
这以文化词为代表
每一种语言里
总有一些表达特有概念的文化词
以及与文化相关的词
这些词的意义直接与民族文化相关
比如藏语的rtsam-pa糌粑
是该民族的文化词
与之相关的部分词语也是藏语所独有的
如动词vgams-pa表示糌粑的一种吃法
就是将干糌粑面舀放在舌面干嚼
等品味其酥香醇味之后
再饮以酥油茶咽下
汉语中大致译为 干吃 干吞
在藏语康方言里面还有一些词语
比如chang-vdan是一种与众不同的糌粑做法
将糌粑混以青稞酒 糖等煮成糊羹
可以译为 酒糊羹
另外一种吃法ja-vdan
则是融化酥油茶后再加糌粑 盐以及茶叶
做成的一种糊状饮料
可译为 油茶羹
刚才所说的vgams-pa
bskol-vdan chang-vdan
这些词在其它语言中没有对等的词语
因为它们的饮食文化中缺少对等的概念
汉语的文化词也不例外
如表节日文化的元宵 端午 重阳
表曲艺文化的借东风 将相和 锁麟囊
以及太极 八卦 麻将等等
这些词汇都是对本族文化现象的概念化
有的文化词语虽借自外来语
但意义却又带上了本族文化的特点
如藏语的 茶ja 是汉语的借词
它除了可以指由内地运往藏区的茶以外
更多的则指藏区本地的酥油茶 甜茶等等
除了这些特有的文化词语以外
不同语言中还有大量的概念对等的非文化词语
但是往往也会因民族差异
而具备不同的联想意义或词义色彩
比如同样是雪
汉语中的 雪 具有洁白 冰凉等意义属性
而藏语中的雪在藏语康方言中
读作kha-ba(又可称gangs)
又可以读作gangs则带有圣洁
和神圣的文化色彩
由于这个地方特殊的地理环境以及对神山的崇拜
高原雪山成为了藏族人民的精神寄托
康区著名的神山贡嘎山
直译为mi-nyag gangs-dkar ri-bo
雪 也成为纯洁 神圣的象征
总之 无论是文化词汇还是非文化词汇
其意义总会打上民族的烙印
词汇的形式中包含着特有的文化心理
词的理据是事物所以得名的内在因素
又称词的内部形式
有些词的理据虽来自所指事物的自然特性
但是对这些特性的选择
却取决于人们对事物观察和认识的角度
不同的民族会有所不同
比如四川康区藏语方言词语
vbu-dmar蚯蚓可以直译为 红虫
vbu-nag苍蝇(德格话)直译为 黑虫
vbu-sdom蜘蛛直译为 结(丝)的虫
在康区人们看来它们都属虫类
有的得名于颜色 有的得名于生活习性
而在汉语当中
这三个词他们的得名均来源其形体特征
和藏语卫藏 安多方言相比
康方言有些词的理据不同
反映出不同方言区对同一事物认识的角度差异
比如飞机
在安多藏语中称为lcags-bya铁鸟
因为他们觉得飞机像飞鸟而由钢铁制成
而在康区则称gnam-gru直译为天舟
因为康区人觉得飞机形似船而行于空中
有些理据则来自于与所指事物相关的历史文化
这是词源中最具民族性的部分
汉代以前的钱 称为泉
在《管子・轻重》中写到
今齐西之粟 釜百泉 注 泉 钱也
《周礼・外府》的注解曾经说过
其藏曰泉 其行曰布
取名于水泉 其流行无不遍 的说法
在《周礼・序官 》有 泉府 一词
孔颖达解释说 泉与钱今古异名
《史记・平准书》有一句 龟贝金钱
司马贞的《索隐》解释说
钱本名泉 言货之流如泉也
这些记载都说明钱是泉的派生词
之所以由泉派生而来
说明钱币在当时已经具有了贮存与流通两种特性
由泉派生出钱实际上是
基于人们对钱的功能上的理解
英语的holiday一词 源于圣经的holy+day
意思是 神圣的日子 表示大家在闲暇的日子里
去教堂祷告
钢笔 pen于13世纪晚期进入英语
直接源于古法语 pene 意思为羽毛笔
从词汇可以看出这些国家的宗教习俗和文化习俗
从某些词的词源里
还可以反映出某一历史时期意识形态的变化
我们看汉语的一组同源词
三个�(� 和)
第一个� 指音乐和谐 是音乐的最美境界
第二个� 是五味调和 调味的最美境界
第三个和 人和 事和 是社会人际关系的最美境界
上面的三个�(� 和)都与禾苗的禾同源
古人以为
禾苗是天地万象和谐的产物
冷暖适中 刚柔适合
阴阳调和 内外平正
上下通 始有禾的成熟
所以 禾苗是自然协调的象征
这是中国社会进入农耕时代所产生的观念
这种崇尚自然
赞美天籁
尊重人与物的本性的审美心理
几千年来
在中国的音乐 绘画 诗词曲艺
以及人际关系中时有体现
词汇间的组合聚合关系也反映出鲜明的文化背景
所谓组合 通俗说就是搭配
词语的搭配也能反映民族文化特点
以饮食为例
短语(吃糌粑)在康方言有各种不同的组合
除了表达普遍意义的rtsam-pa za-ba吃糌粑外
还有rtsam-pa vgams-pa(干吞糌粑面)
spags za-ba(吃糌粑团)
skyo-ma ldag-pa(舔糌粑糊)
bskol-vdan vthung-ba(喝酒羹)等
后四种词义的组合都体现了独特的饮食文化
rtsam-pa vgams-pa(干吞糌粑面)
spags za-ba(吃糌粑团)
skyo-ma ldag-pa(舔糌粑糊)
bskol-vdan vthung-ba(喝酒羹)等
这有点类似汉语方言
下面条 捞稀饭 煮饺子 蒸馒头 闷米饭
中动名的不同搭配
是语言学习时尤其要注意的一个方面
有些词语按词义关系本来不可搭配的
却因文化背景的关系组合成了超常规的结构
比如藏语的词语白色
就因其特殊的文化意义而有各种超常搭配
白 的各种特殊组合
既体现着本族文化的背景
又通过语言传承着本族文化背景
所谓聚合 笼统说就是指同一类的语言成分
包括语音 词汇 语法等等
从语义角度构成的词语聚合又叫语义场
词语聚合的民族性表现在
不同语言中相同语义场的成员构成
及其价值是有差别的
聚合表达的概念在族群文化中越重要,
聚合的成员就越多
比如藏族的畜牧业非常发达
语言中牛的聚合中有nor 牛
zog家畜g.yag牦牛glang黄牛
mdzo犏牛ba-glang黄牛(德格)bzgon-ma奶牛
ba-mo黄奶牛等这样一些词
这些词都是最基础的单音词
这个聚合场的词汇多 表明在藏族的文化当中
牛是最重要的
反之 聚合概念不重要 其成员就很少
语言是一个系统
不同语言的系统中
系统层级 系统成员
系统与系统间的关系都有所不同
这些不同都与民族文化有着一定的联系
所以我们可以说
语言是一个文化系统
-1.1假如生活缺少文字-文字的意义
-1.2 文字从何而来——文字的起源
-1.3 汉字是怎么造的——汉字的结构
-1.4 怎样分析汉字——汉字的解读
-1.5 上古时代的一面镜子——汉字的文化
-1.6 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--第一章作业
-2.1 语言是一种文化现象
-2.2 语言是一个文化系统
-2.3.1 汉语词汇中的文化意义(上)
-2.3.2 汉语词汇中的文化意义(下)
-2.4 汉语交际中的文化心理
-2.5 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-3.1.1 “仁爱”思想:从爱亲到爱众
-3.1.2 从“爱人”到“仁政”
-3.2.1 “君子”人格
--“君子”人格
-3.2.2 “大丈夫”人格
--“大丈夫”人格
-3.3.1 对立转化规律
--对立转化规律
-3.3.2 “无用之用”的思想
-3.4.1 天人合一
--天人合一
-3.4.2 “物我齐一”思想
--“物我齐一”思想
-3.5 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-4.1.1 禅宗的传播与发展(上)
-4.1.2 禅宗的传播与发展(下)
-4.2 《坛经》及其他文献
-4.3 禅宗对文人士大夫的影响
-4.4 关注现实人生的理想精神
-4.5 敢于呵佛骂祖的批评精神
-- 敢于呵佛骂祖的批评精神
-4.6 重视启示和顿悟的思维特质
-4.7 禅宗与中国文学艺术
-4.8禅宗与日常人生
--禅宗与日常人生
-4.9 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-5.1 整体观照
--整体观照
-5.2 生命意识
--生命意识
-5.3 物我同一
--物我同一
-5.4 中和之美
--中和之美
-5.5 尚意追求
-- 尚意追求
-5.6 趣在高雅
--趣在高雅
-5.7 忧患意识
-- 忧患意识
-5.8 志在兼济
--志在兼济
-5.9 情在独善
--情在独善
-5.10 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-6.1 中国叙事文学之胜
--中国叙事文学之胜
-6.2 征史与写实
-- 征史与写实
-6.3 奇幻与象征
--奇幻与象征
-6.4 悲剧与诗意
--悲剧与诗意
-6.5 讽刺与戏谑
--讽刺与戏谑
-6.6 忠义与仁侠
--忠义与仁侠
-6.7 情本与欲望
--情本与欲望
-6.8 自由与叛逆
--自由与叛逆
-6.9 隐逸与虚无
--隐逸与虚无
-6.10 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-7.1希腊神话与人的意识萌发
-7.2深刻的人性哲学思考
-7.3个体本位的文化价值观
-7.4对人类命运的思考
--对人类命运的思考
-7.5对人类理性的思考
--对人类理性的思考
-7.6对两希文化融合的伟大尝试
-7.1 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-8.1人性的复苏
--人性的复苏
-8.2人类精神的守望者
--人类精神的守望者
-8.3深刻的人性反思
--深刻的人性反思
-8.4人类思想探索历程的艺术概括
-8.5人性自由的探索
--人性自由的探索
-8.6对人性异化的批判
--对人性异化的批判
-8.7 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-9.1前言
--前言
-9.2人与人的关系
--人与人的关系
-9.3人与社会的关系
--人与社会的关系
-9.4人与历史的关系
--人与历史的关系
-9.5人与自然的关系
--人与自然的关系
-9.6人与科技的关系
--人与科技的关系
-9.7人与自我的关系
--人与自我的关系
-9.8结语
--结语
-9.9 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业
-10.1无端而起的恨和无由而至的爱
-10.2痛快淋漓的恨和优柔寡断的爱
-10.3没有底线的恨和没有条件的爱
-10.4“以直报怨”和“转身向爱”
-10.5恨往何处去,爱从何处来?
-10.6 讨论与作业
--章节讨论1
--章节讨论2
--章节作业