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Video课程教案、知识点、字幕

各位同学大家好

那么我们今天呢

跟大家介绍临床专家共识的内容

上节课呢大家学习了临床实践指南

临床专家共识和临床实践指南

它们的目的都是一样的

都是为了临床决策来服务的

但是两者之间呢还是有很大区别的

最大的区别就是

指南适用于临床证据比较充足的情况

而如果某些领域那么临床证据不是那么充足

或者现有的临床证据质量很差

这个时候对于该领域的临床决策呢

就主要依靠临床专家共识来完成

所以这节课呢我们主要想给大家介绍

临床专家共识的定义

以及它如何达成共识的几种方法

当我们谈到临床专家共识的时候

实际上我们说的是两个层面的意思

一个层面的意思就是名词的共识

这个共识就是和刚才我们说的

临床实践指南相对应的

那么共识在牛津大学的字典当中呢

解释为意见一致

在2003年共识这个词呢被引入了医学主题库

定义为多数赞同

指由多数达成的共同判断以及认识

共识的另外一层意思就是共识法

也就是我通过某种什么样的方法

来使不同专家的意见达成一致

也就是达成共识的方法它是共识的动词形式

它是指采取某种形式

通过一定的方法集合不同的个体

提出的多种建议或者意见最终达成共识

我们先来看一下它的名词层面

名词层面指的就是我们说的临床专家共识

但是目前呢国际上对于临床专家共识

并没有一个统一的定义

那指的是一类通过正式的共识方法

总结专家意见制定的

为临床决策提供依据的文件

我们知道国内对于共识和指南的重视

是和国内对于标准化重视的程度分不开的

随着中国中医药标准化文件的出台呢

推动了行业内标准化的制定

那这个就包括了共识和临床专家指南

但是近几年我们发现

国内对于指南和共识的认识并不是很清楚

那么导致它在制作的时候

也出现了各种各样的问题

首先第一个问题就是概念混淆不清

我们发现有很多指南和共识的相似名词

多达十几个

另外一个就是我们查找了三大学会

以指南和共识发表的文章共有几百个

但是我们发现它的制作过程和报告规范

并不十分的一致

那么既然大家对这两个概念不是很清楚呢

我们认为有必要

对这两个概念来进行一下追本溯源

我们先来看一下临床专家共识的产生

临床专家共识的产生呢是要早于指南的

最早可以追溯到20世纪50年代

当时呢联合国的粮农组织FAO和WHO

组成了一个专家小组他们叫做Expert Panel

这个专家小组制定了

抗流产布鲁氏血清的第四次国际标准

这可以说是临床专家共识的雏形

随后70年代大家发现这种方法非常非常的好用

于是在国际范围内

就广泛采用了各种各样的专家小组

来制定相关的检测技术的标准或者是规范

在这其中呢做的最好的

应该是1977年美国国立研究院

开启的共识发展计划简称CDP

这个计划当时针对一些有争议的临床问题

制作了160余个共识声明

那么不仅对于现有的证据进行了解释

还为将来的研究提供了方向

CDP制作的这些共识声明呢质量非常之高

所以呢也被后来许多专业组织

用来制定临床实践指南

也成为很多国家制定共识会议计划的典范

2013年随着循证医学的产生

临床实践指南的兴起

以及制作临床实践指南的机构和协会越来越多

NIH的疾病预防处就解散了CDP的小组

但是这并不表明

国际上就没有机构在制作指南了

实际上国际上还是有很多很多共识声明产生的

我们在稍后呢会给大家进行演示

循证护理课程列表:

第一章 循证护理绪论

-1.为什么学习循证护理

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-2.循证护理起源与背景

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-3.循证护理概念与基本要素

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-4.实践科学与循证护理

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-5.何谓证据

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-6.循证护理步骤

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-7.JBI循证卫生保健中心

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-8.RNAO-BPSO

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-附录1

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-附录2

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-附录3

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-附录4

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-章节作业

第二章 提出一个问题及循证资源

-1.何谓一个好的问题

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-2.问题类型

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-3.循证资源的检索

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-章节作业

第三章 文献质量评价

-1.文献质量评价的目的和意义

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-2.文献质量评价的基本要素

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-3.文献质量评价的基本步骤

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-4.1 随机对照试验研究论文的评价方法

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-4.2横断面研究论文的评价方法

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-4.3病例报告类论文的质量评价

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-4.4质性研究论文的评价方法

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-章节作业

第四章 系统综述

-1.1系统综述的概念、类型和特征

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-1.2mate分析概述

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-1.3系统综述与meta分析、传统综述的关系

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-1.4系统综述的其他类型

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-1.5系统综述的重要性

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-1.6系统综述选题的原则

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-2.1 系统综述的完整结构

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-2.2 方案的背景

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-2.3 方案的目的

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-2.4 比较组类型的要求

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-2.5 结局指标的设定

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-2.6 检索策略的设计

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-2.7 资料提取

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-2.8 资料分析

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-附录 PROSPERO系统评价的国际化前瞻性数据库介绍

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-第四章 系统综述--章节测试

第五章 Meta分析

-5.1 Meta分析基本原理

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-5.2 主要效应量介绍

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-5.3 森林图导读

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-5.4 固定效应模型与随机效应模型基本使用条件

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-5.5 亚组分析

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-5.6 敏感性分析

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-5.7 发表偏倚

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-5.8 系统综述结果的临床解读

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-5.9 下载安装

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-5.10 创建新文档

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-5.11 创建纳入文献目录

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-5.12 创建RoB图

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-5.13 创建meta分析比较组

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-第五章 Meta分析--章节测试

第六章 临床实践指南的制定及评价

-6.1 何谓临床实践指南

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-6.2 临床实践指南的分类

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-6.3 临床实践指南的制定

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-6.4临床实践指南的评价

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-第六章 临床实践指南的制定及评价--章节测试

第七章 专家共识

-7.1 专家共识的定义和来源

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-7.2 专家共识与临床实践指南的区别

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-7.3 达成共识的方法

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-7.4 名义群组法

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-7.5 共识形成会议法

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-7.3 改良德尔菲法

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-第七章 专家共识--章节测试

第八章 证据的应用

-8.1 提出问题

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-8.2 成立团队

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-8.3 获取证据

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-8.4 基线审查

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-8.5 构建方案

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-8.6 试点应用及评价

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-8.7 持续性应用

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-8.8 会阴损伤临床循证问题的确定

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-8.9 会阴损伤管理最佳证据的形成

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-8.10 证据本土化调试及循证方案构建

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-8.11 开展循证项目的临床反馈

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-第八章 证据的应用--章节测试

第九章 循证护理实践常见误区

-9.1 循证护理是一种护理理论或护理模式

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-9.2 循证护理实践将每个护士都变成研究者,属于个人行为

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-9.3 将循证护理等同于原始研究

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-9.4 循证护理问题等同于临床问题

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-9.5 将证据等同于随机对照试验(RCT)

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-9.6 将循证护理证据级别等同于推荐强度

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-9.7 将循证护理等同于系统综述或meta分析

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-9.8 .将系统综述等同于一般综述或meta分析

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-9.9 将证据直接用于临床

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-9.10 指南=护理方案(准则),方案=处方

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-9.11 将循证实践项目等同于基于研究证据的实践(RIP)

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-第九章 循证护理实践常见误区--章节测试

Video笔记与讨论

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