当前课程知识点：循证护理 > 第九章 循证护理实践常见误区 > 9.2 循证护理实践将每个护士都变成研究者，属于个人行为 > Video
第二个误区
循证护理实践
将护士都变成了研究者
属于个人行为
在循证护理实践中
有两类从事行政护理的人员
一类是Doer研究者
那么是产生研究证据的护理人员
另一类User使用者
是在日常临床实践中使用研究证据的人
循证护理实践
并不是将每个护士都变成研究者
而是让大家都成为
护理研究成果的使用者
把他大家成为User而不是Doer
循证医学提出至今已有几十年的时间
但是在我国真正开展循证护理实践的机构
还十分有限这与一些同行
对于循证护理以及实践模式误解
可能有关系
很多人认为开展循证实践
必须掌握文献检索
计算机技术 流行病学
统计学 卫生经济学 社会医学
管理学等多种技能才能够开展
事实上上述观点只限于
循证护理实践模式中的证据生成者
只有少数机构团体或者研究者
属于这种类型
而现实中开展循证实践
更多是证据的使用者
对于证据使用者来说
只需要了解循证医学思辨的理念
以及相关的一些基本概念即可
因此如果不能区分证据的生产者和使用者
会认为循证医学循证护理
高高在上而无法实践
国际护士会执行主席David致词中提到
运用证据来指导我们行动
是一个关键的和可以实现的方法
以改善卫生系统的绩效
护士不仅需要学习如何搜集证据
同时如何把证据转化为护理实践中的应用
护士必须学会确定最佳证据
并依据患者的需求
运用自己的专业知识技能和临床判断
使证据的应用有可行性
这个证据护理工作包包括了
让护士识别证据 解释证据 应用证据
以及预期的结果是否足够重要
以改变实践所以作为护士
不必熟知样本收集的方法
如何进行科研设计
如何进行统计学处理
但需要知道各类研究是如何做的
结果意味着什么也需要能够判断
研究结果可靠与否作为科研证据的使用者
要能够轻松的阅读科研论文
检索循证实践指南和证据概要
掌握临床实践指南
或证据概要方法学评价的基本技能
判断其研究证据强度
是否足够将其应用于临床实践
参与所在工作机构单元或诊所的
循证方案制定或实施
那么作为使用者
他阅读研究性论文的目标是什么
是确定研究目标
理解研究方法
理解研究结果
评价研究的可靠性
评估该结果与护理工作的联系
另外循证护理使一切护理人员的智慧
护理管理者的判断
系统的集体决策或机构行为
循证护理实践绝不是个人行为
而应该成为组织者行为规范和决策指南
循证护理开展的前提是
首先临床有开展的意愿
医院或者科室有循证护理文化
还有相关学科的支持
以及强有力的临床团队的配合
在临床现实中
证据应用有诸多的影响因素
比如研究本身的因素
研究的特征或者是研究的质量
第二个 个人层面护士因素
那么护士的循证意识
相关的学习和培训是否到位
系统层面有组织的因素
比如领导的支持相关的资源
员工自我发展 人际关系
氛围和环境等等
所以通过以上的论述
循证实践并不是医生和护士的个人行为
而应该是组织行为
-1.为什么学习循证护理
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-2.循证护理起源与背景
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-3.循证护理概念与基本要素
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-4.实践科学与循证护理
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-5.何谓证据
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-6.循证护理步骤
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-7.JBI循证卫生保健中心
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-8.RNAO-BPSO
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-附录1
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-附录2
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-附录3
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-附录4
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-章节作业
-1.何谓一个好的问题
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-2.问题类型
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-3.循证资源的检索
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-章节作业
-1.文献质量评价的目的和意义
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-2.文献质量评价的基本要素
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-3.文献质量评价的基本步骤
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-4.1 随机对照试验研究论文的评价方法
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-4.2横断面研究论文的评价方法
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-4.3病例报告类论文的质量评价
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-4.4质性研究论文的评价方法
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-章节作业
-1.1系统综述的概念、类型和特征
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-1.2mate分析概述
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-1.3系统综述与meta分析、传统综述的关系
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-1.4系统综述的其他类型
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-1.5系统综述的重要性
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-1.6系统综述选题的原则
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-2.1 系统综述的完整结构
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-2.2 方案的背景
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-2.3 方案的目的
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-2.4 比较组类型的要求
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-2.5 结局指标的设定
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-2.6 检索策略的设计
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-2.7 资料提取
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-2.8 资料分析
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-附录 PROSPERO系统评价的国际化前瞻性数据库介绍
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-第四章 系统综述--章节测试
-5.1 Meta分析基本原理
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-5.2 主要效应量介绍
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-5.3 森林图导读
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-5.4 固定效应模型与随机效应模型基本使用条件
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-5.5 亚组分析
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-5.6 敏感性分析
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-5.7 发表偏倚
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-5.8 系统综述结果的临床解读
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-5.9 下载安装
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-5.10 创建新文档
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-5.11 创建纳入文献目录
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-5.12 创建RoB图
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-5.13 创建meta分析比较组
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-第五章 Meta分析--章节测试
-6.1 何谓临床实践指南
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-6.2 临床实践指南的分类
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-6.3 临床实践指南的制定
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-6.4临床实践指南的评价
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-第六章 临床实践指南的制定及评价--章节测试
-7.1 专家共识的定义和来源
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-7.2 专家共识与临床实践指南的区别
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-7.3 达成共识的方法
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-7.4 名义群组法
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-7.5 共识形成会议法
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-7.3 改良德尔菲法
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-第七章 专家共识--章节测试
-8.1 提出问题
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-8.2 成立团队
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-8.3 获取证据
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-8.4 基线审查
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-8.5 构建方案
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-8.6 试点应用及评价
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-8.7 持续性应用
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-8.8 会阴损伤临床循证问题的确定
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-8.9 会阴损伤管理最佳证据的形成
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-8.10 证据本土化调试及循证方案构建
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-8.11 开展循证项目的临床反馈
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-第八章 证据的应用--章节测试
-9.1 循证护理是一种护理理论或护理模式
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-9.2 循证护理实践将每个护士都变成研究者，属于个人行为
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-9.3 将循证护理等同于原始研究
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-9.4 循证护理问题等同于临床问题
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-9.5 将证据等同于随机对照试验（RCT）
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-9.6 将循证护理证据级别等同于推荐强度
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-9.7 将循证护理等同于系统综述或meta分析
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-9.8 .将系统综述等同于一般综述或meta分析
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-9.9 将证据直接用于临床
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-9.10 指南＝护理方案(准则)，方案＝处方
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-9.11 将循证实践项目等同于基于研究证据的实践（RIP）
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-第九章 循证护理实践常见误区--章节测试
