当前课程知识点：循证护理 > 第七章 专家共识 > 7.5 共识形成会议法 > Video
第三个就是共识形成会议法
这个方法呢是1977年
由美国国立卫生研究院引入医学研究领域的
用于辅助复杂的决策过程
他的这个过程很复杂 复杂表现在几个方面
首先参与的人员很复杂
参与的人员包括了
各种相关的专家各种相关的群体
甚至还有公众的代表
同时它达成共识的方法也比较复杂
它可以采用不同的达成共识的方法
比如说投票啊排序呀
或者是其他的公开讨论的方式
所以这个出席会议的专家呢大概是20个人左右
包括了提供文献资料的专家以及临床专家
此外还有会议组成人员12到16个人
所以他参与的人数也比较多
那么整个的会议过程持续时间比较长
一般要持续两天以上
直到最后就草案达成一个一致的意见
这个是它具体的流程
首先专家要进行主题相关的阐述
第二个由专家会议组成员
以及与会公众进行公开的讨论
讨论之后呢先撰写一个草案声明并且发表
第四步是非常关键的就是共识形成会议法
它要求有普通民众对草案发表意见
然后会议组成员对公众的意见进行审议
并且进行相应的修改
然后以新闻发布会的形式结束
记者可以向会议组成员进行采访
那么这个是共识会议法的这样的图片的演示
所以专家在这开会达成共识
同时我们可以看到
公众是对这个过程有一个监督的
那么它的优缺点是什么呢
首先它可以面对面的进行讨论交流
可以产生更多的意见和建议
它的形式比较灵活内容比较丰富
而且它可以纳入的人群比较广泛
比方说医生 研究者 患者等等都可以纳入
但是同时它的缺点就是它如何达成共识
由于它的达成共识方法特别特别的多
所以导致它的结果就是如何达成共识
它缺乏一个透明化的过程
而且对于群体意见的综合分析的方法
目前并不是十分明确
还有就是存在相互影响受到权威的影响比较大
容易压制不同意见的发表
还有就是耗时比较长
一般要几天的时间才能达成
-1.为什么学习循证护理
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-2.循证护理起源与背景
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-3.循证护理概念与基本要素
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-4.实践科学与循证护理
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-5.何谓证据
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-6.循证护理步骤
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-7.JBI循证卫生保健中心
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-8.RNAO-BPSO
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-附录1
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-附录2
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-附录3
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-附录4
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-章节作业
-1.何谓一个好的问题
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-2.问题类型
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-3.循证资源的检索
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-章节作业
-1.文献质量评价的目的和意义
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-2.文献质量评价的基本要素
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-3.文献质量评价的基本步骤
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-4.1 随机对照试验研究论文的评价方法
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-4.2横断面研究论文的评价方法
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-4.3病例报告类论文的质量评价
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-4.4质性研究论文的评价方法
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-章节作业
-1.1系统综述的概念、类型和特征
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-1.2mate分析概述
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-1.3系统综述与meta分析、传统综述的关系
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-1.4系统综述的其他类型
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-1.5系统综述的重要性
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-1.6系统综述选题的原则
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-2.1 系统综述的完整结构
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-2.2 方案的背景
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-2.3 方案的目的
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-2.4 比较组类型的要求
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-2.5 结局指标的设定
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-2.6 检索策略的设计
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-2.7 资料提取
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-2.8 资料分析
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-附录 PROSPERO系统评价的国际化前瞻性数据库介绍
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-第四章 系统综述--章节测试
-5.1 Meta分析基本原理
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-5.2 主要效应量介绍
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-5.3 森林图导读
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-5.4 固定效应模型与随机效应模型基本使用条件
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-5.5 亚组分析
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-5.6 敏感性分析
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-5.7 发表偏倚
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-5.8 系统综述结果的临床解读
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-5.9 下载安装
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-5.10 创建新文档
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-5.11 创建纳入文献目录
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-5.12 创建RoB图
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-5.13 创建meta分析比较组
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-第五章 Meta分析--章节测试
-6.1 何谓临床实践指南
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-6.2 临床实践指南的分类
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-6.3 临床实践指南的制定
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-6.4临床实践指南的评价
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-第六章 临床实践指南的制定及评价--章节测试
-7.1 专家共识的定义和来源
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-7.2 专家共识与临床实践指南的区别
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-7.3 达成共识的方法
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-7.4 名义群组法
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-7.5 共识形成会议法
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-7.3 改良德尔菲法
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-第七章 专家共识--章节测试
-8.1 提出问题
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-8.2 成立团队
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-8.3 获取证据
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-8.4 基线审查
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-8.5 构建方案
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-8.6 试点应用及评价
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-8.7 持续性应用
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-8.8 会阴损伤临床循证问题的确定
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-8.9 会阴损伤管理最佳证据的形成
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-8.10 证据本土化调试及循证方案构建
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-8.11 开展循证项目的临床反馈
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-第八章 证据的应用--章节测试
-9.1 循证护理是一种护理理论或护理模式
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-9.2 循证护理实践将每个护士都变成研究者，属于个人行为
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-9.3 将循证护理等同于原始研究
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-9.4 循证护理问题等同于临床问题
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-9.5 将证据等同于随机对照试验（RCT）
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-9.6 将循证护理证据级别等同于推荐强度
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-9.7 将循证护理等同于系统综述或meta分析
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-9.8 .将系统综述等同于一般综述或meta分析
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-9.9 将证据直接用于临床
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-9.10 指南＝护理方案(准则)，方案＝处方
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-9.11 将循证实践项目等同于基于研究证据的实践（RIP）
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-第九章 循证护理实践常见误区--章节测试
