当前课程知识点：大学历史与文化 > 第1讲 大学历史，为什么值得追问 > 导读： 两种文化 > 学生导读
你好 今天我要推荐的书是
英国斯诺写作的一本《两种文化》
这本书写作于1959年
是他在剑桥所做的一个讲座
所以我认为这本书非常具有时代性
它的中心思想其实就是说
自然科学和人文科学之间的对立性
给社会带来的重大问题
我认为之所以斯诺会挑这么一个话题
来进行讲述是因为
他自己的生活经历跟这个有很大关系
我们可以从维基百科的介绍上看到他
自己既是一个小说家
而且他也是一个科学家
所以他既能接触到自然科学的团体
也能接触到人文科学的团体
在他的理解之中人文科学的团体
和自然科学的团体是相互对立的
甚至有时候是相互歧视的
我记得历史课上老师曾经跟我们讲过
过去笛卡尔的例子
笛卡尔是一个哲学家
同时他是一个神学家
物理学家 他还是数学家
但在今天在我们越来越专业化教育的情况下
这种全面性发展的人才越来越少
然后我们只能看到谁谁谁是
专攻什么的科学家
物理学家 或者
谁谁谁是个优秀的小说家
但是如果你去问一个科学家
热力学第二定律或者什么
他们肯定会觉得这是问你一个
“你读书了么”这么简单的问题
但是拿一个同样的问题去问文学家
他们会给你一个截然不同的答案
就是他们之间是相互歧视的
在斯诺这个年代
他去读书
他去问科学家你读过什么书
他只会告诉你他读过狄更斯
如果你再问一些其他书
然后科学家就不会回答你这个问题
所以我认为也许在斯诺那个年代
是个非常严重的问题
不仅如此在当今社会下
这也是一个非常值得思考的问题
这个问题不仅仅限于西方的英国
在中国在这个年代也有非常严重的问题
现在中国有一种对专门化教育的盲目信任
这导致比如说我在学校
理科生和文科生就会感觉互相不是在一个阵营
如果你问他今天的史地政怎么样
他们就会告诉你还好我不学
所以你就会感觉我们生活中是需要这些东西的
需要一个人来全面化发展
你作为一个学习自然科学的人
你可能会需要一些人文科学的底蕴
就相当于大家现在都认为科学家
有一种盲目乐观
他们对世界的发展有一种乐观
但是科学家他们自己是知道
这个世界上人都是孤独的
然后他们也知道这个世界上
每个人都是很悲剧的
但是他们有超越这些的自信
所以他们觉得这些是乐观的
如果文学家能深入了解科学家
那这种相互歧视相互误解的情况就不会发生
所以我认为让我们现在来非常快地
改掉这种专业化教育的弊端是不现实的
但是我觉得一步一步做还是有可能实现的
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