当前课程知识点：大学历史与文化 > 第8讲 大学，让历史告诉未来 > 导读：《爱弥儿》 > 导读：【法】卢梭 《爱弥儿》
我在这里推荐的书
是商务印书馆出版的
这本《爱弥儿》
它的作者是卢梭
卢梭 想必大家都有所耳闻
他是十八世纪法国一位
著名的启蒙思想家
《爱弥儿》是他最为重要的
一本著作之一
这本《爱弥儿》
我给大家推荐的这本
是李平沤先生翻译的
它有另外一个标题叫《论教育》
也就是说
它这本书的主题就是教育
这可以说是西方第一本
真正以教育为主题的哲学著作
这本书除去前言
以及后面的附录的部分
总共有五卷
然后每一卷是根据爱弥儿
他的人生的不同阶段而阐述
怎么样对他进行教育
卢梭认为
人在刚出生到两岁
这个时候
他刚从一个襁褓之中生出来
需要一个健康的体魄
需要自由自在地发展
所以此时对他进行的
就是一种体育教育
要强魄他的身体
然后接下来第二阶段就是
从二岁到十二岁 这一时期
这个时期他初步接触外面的世界
并对这个外面的世界
有了一定的印象
但是这个时候他的智商发育
还不成熟
所以这时对他进行的
主要是一种感观的教育
第三阶段就是
从十二岁到十五岁
这个时候让他掌握一定的
关于人类社会的知识
然后这时对他进行的
就是一种智商的教育
第四个阶段
就是从十五岁到二十岁
这个时候人刚刚步入社会
所以他需要接受的
就是一种德育的教育
要对他的品德修养进行一番培养
同时 当一个青年
走入社会的时候
他有爱情的需要
所以最后还要对他
进行一个爱情的教育
同时卢梭还强调
要对女子进行教育
看这本书的内容
好像离我们现代人所说的教育
过于遥远
但其实我们读一本
古代经典的时候
我们看的往往不是说 它说了什么
而是说 它会给我们带来
什么样的启发
这本书
就好象《爱弥儿》的第一卷第一句话就说
出自造物主之手的东西都是好的
而一旦经过人的手的时候
它就变坏了
卢梭在这里特别强调
教育要符合人的天性
教育它不是说
要向一个人灌输什么东西
更不是说他要接受
我们种种的传统
或者是说社会政治给他带来的
很多的偏见 谬误
以及一定的意识形态
要在一个自然的状态下
返璞归真
要接受的是人类的品德
人类的所有美好的东西
卢梭在这里强调
他要通过一种实践
或者是生活的手段
去对一个从婴儿到青年
人生的一个前期的阶段
进行教育
同时我们知道
卢梭 他是一位
十八世纪非常有名的启蒙思想家
像他们那个时代
很多人都在强调自由
但是与其他思想家
他们强调自由的时候
侧重于政治的自由 资本的自由
商业的自由
或者是说宗教的自由
言论的自由
卢梭在这本书里面
他强调的更多是一种道德的自由
以及自然的自由
而今天我们在
讨论教育这个话题的时候
我们往往讨论的是
给一个学生一定的专业知识
而不会强调就是说
他在专业知识之外的其他的东西
所以这本书呢
它就会给我们从另外一个角度
去进行启发
它就是让我们的认知
和现代的教育
进行一个相互调和的作用
让我们知道
就是说我们在接受
专业教育的同时
我们还要对我们在发展过程之中
心智的一些缺乏进行弥补
然后就是说同时发现
在技能之外
人的一些生活的意义
而最后一定我要特别强调的
就是说卢梭的文笔非常优美
这本《爱弥儿》特别值得一读
在它里面有很多宗教的
一些很美妙的故事
同时他也有
很多诗一般的语言
我觉得大家读这本书不光是一种
你对教育的
一点新的认识
同时也是一种美的享受
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