当前课程知识点:临床中成药应用 > 第四章 中医诊法 > 4.9 切诊(脉诊) > 切诊(脉诊)
大家好
这次课我们来学习一个中医特色诊法
脉诊
脉诊又称把脉 切脉 号脉
是中医用手按病人的动脉
根据脉象了解疾病内在变化的诊断方法
脉诊具有悠久的历史
它反映了中医学诊断疾病的特点和经验
寸口诊法是目前临床最常用的脉诊方法
寸口指的是桡动脉的腕后部分
寸口诊法是指切压腕后桡动脉浅表部位
以体察脉象变化的脉诊方法
为什么寸口这个部位可以诊察全身的情况呢
因为寸口是手太阴肺经的循行部位
肺朝百脉 全身所有的经脉都汇聚到肺
因此全身脏腑经络气血盛衰
都可以从寸口脉上反映出来
寸口分为寸关尺三部
以桡骨茎突为标志
其稍内侧的部位为关
关前为寸
关后为尺
两手各分寸关尺三部
共六部脉
寸关尺三部每一部
又可以分为浮中沉三候
这就是寸口诊法的三部九候
中医认为
左手寸关尺分别反映心肝肾的情况
右手寸关尺分别反映肺脾命门的情况
下面我们来介绍诊脉的方法
诊脉的时间最好在平旦
也就是清晨
当然也不是一定要在清晨诊脉
关键的要素是安静
这里的安静指的是外环境的安静
以及医生和患者心神的安静
患者取坐位或仰卧位
手臂平放和心脏处于同一水平
手腕舒展掌心向上
并在腕关节后垫上脉枕
这样可使气血运行无阻
以反映机体的真正脉象
医者和患者侧向坐
医生用左手按诊患者的右手
用右手按诊患者的左手
诊脉下指时
医生首先将中指按在桡骨茎突内侧
这是关脉的位置
接着将食指放在中指前
这是寸脉的位置
无名指放在中指后
这是尺脉的位置
一定要确定食指放在寸部
无名指放在关部
三指应呈弓形指头平齐
与受诊者体表约呈45°角
以指目接触脉体
指目指的是指尖与指腹交界处椭圆形的一小块区域
这里的感觉最灵敏
最适合用来体察脉象
三个手指布指的疏密要和患者的身长相适应
身高臂长者布指宜疏
身矮臂短者布指宜密
布指完成后是运指
运指分为总按与单按 举法 按法 寻法等
三指同时用力按脉称为总按
为了重点地体会某一部脉象
也可用一指单按其中一部脉象称为单按
用轻指力按在皮肤叫举法
又叫浮取或轻取
用重指力按在筋骨间叫按法
又称沉取或重取
切脉时指力从轻到重
或从重到轻 左右推寻
调节最适当指力的方法叫寻法
医生在诊脉时注意调匀呼吸即所谓平息
一呼一吸称一息
主要用于计算患者脉搏的至数
正常脉象一息要跳动4次
叫做一息四至
一般每次诊脉每侧不少于1分钟
两侧以3分钟左右为宜
正常的脉象又叫平脉
特点是寸关尺三部有脉
不浮不沉不快不慢
一息4到5至
不大不小从容和缓
流畅均匀沉取不绝
也称有胃有神有根
简单来说
有胃指的是脉象从容和缓
有神指的是脉的跳动柔和有力
有根指的是尺脉沉取有力
下面我们来简单了解一下病脉
疾病反映于脉象的变化
叫做病脉
病脉有浮沉迟数虚实6种基本脉象
这6种脉象与疾病的病位
性质和邪正盛衰相关
病位浅在表则脉浮
病位深在里则脉沉
疾病性质属寒则脉迟
属热则脉数
邪气盛则脉实
正气虚则脉虚
然后我们再通过这6种基本脉象推演到28种脉象
一 浮脉类
包含的脉象有浮脉 洪脉 濡脉
散脉 芤脉和革脉
他们的共同特点是
只需要轻轻搭脉就能感受到脉搏的跳动
二 沉脉类
包括沉脉 伏脉 弱脉 牢脉
共同特征是需要用点力才能感受到脉搏
三 迟脉类
也有四种
分别是迟脉 缓脉 涩脉和结脉
凡是每个呼吸没有达到4次跳动的脉象均属于迟脉类
这4中脉象的共同特征是脉搏跳动的次数少而且缓慢
四 数脉类
数脉类界定的方法也是每个呼吸脉搏跳动的次数
凡是每个呼吸脉搏跳动5次以上的
都属于数脉类
包括数脉 疾脉 促脉和动脉
五 虚脉类
包括虚脉 细脉 微脉 代脉和短脉
共同特征是脉象应指无力
六 实脉类
它是与虚脉类相反的脉象
特点是脉搏有力
包括实脉 滑脉 弦脉
紧脉 长脉 大脉
脉诊是一个比较复杂的诊法
需要在临床上反复的练习和实践
逐渐积累经验
而且临床上不能仅凭脉象就确诊
诊断疾病要做到望闻问切四诊合参
以上就是本次课的内容
谢谢大家观看
-导学
-1.1 整体观念
--整体观念PPT
--整体观念测试题
-1.2 辨证论治
--辨证论治PPT
--辨证论治测试题
-2.1 阴阳学说
--阴阳学说PPT
--阴阳学说自测题
-2.2 五行学说
--五行学说PPT
--五行学说测试题
-3.1 肝
--藏象理论——肝
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--肝---电子教材
--肝测试题
-3.2 心
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--心---电子教材
--心测试题
-3.3 脾
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--脾---电子教材
--脾测试题
-3.4 肺
--藏象理论——肺
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--肺自测题
-3.5 肾
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--肾测试题
-4.1 望诊(望神色)
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--望神色测试题
-4.2 望诊(望排出物)
--望诊——望排出物
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--望排出物测试题
-4.3 望诊(望小儿指纹)
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--望小儿指纹测试题
-4.4 望诊(舌诊)
--望诊(舌诊)
--舌诊PPT
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--舌诊测试题
-4.5 闻诊(咳嗽与喘、哮)
--闻诊(咳嗽与喘、哮)测试题
-4.6 问诊(问寒热与汗)
--问诊(问寒热与汗)测试题
-4.7 问诊(问经带)
--问诊(问经带)
--问经带PPT
--问经带---教材
--问经带测试题
-4.8 问诊(问疼痛)
--问诊(问疼痛)
--问疼痛PPT
--问疼痛---教材
--问疼痛测试题
-4.9 切诊(脉诊)
--切诊(脉诊)
--脉诊PPT
--脉诊---教材
--脉诊测试题
-5.1 脏腑辨证(心与小肠辨证)
--心与小肠辨证测试题
-5.2 脏腑辨证(肺与大肠辨证)
--肺与大肠测试题
-5.3 脏腑辨证(脾胃辨证)
--脾胃辨证PPT
--脾胃辨证测试题
-5.4 脏腑辨证(肝胆辨证)
--肝胆辨证PPT
--肝胆辨证测试题
-5.5 脏腑辨证(肾与膀胱辨证)
--肾与膀胱辨证测试题
-5.6 八纲辨证
--八纲辨证
--八纲辨证PPT
--八纲辨证测试题
-5.7 气血辨证(气病辨证)
--气血辨证(气病辨证)测试题
-5.8 气血辨证(血病辨证)
--气血辨证(血病辨证)测试题
-5.9 卫气营血辨证
--卫气营血辨证
--卫气营血辨证测试题
-5.10 六经辨证
--六经辨证
--六经辨证PPT
--六经辨证测试题
-6.1 中药概述
--中药概述
--中药概述PPT
--中药概述测试题
-6.2 中药四气
--中药四气
--中药四气PPT
--中药四气测试题
-6.3 中药五味
--中药五味
--中药五味PPT
--中药五味测试题
-7.1 方剂与中成药概述
--方剂与中成药概述
--方剂与中成药概述测试题
-7.2 方剂与中成药的组成原则
--方剂与中成药的组成原则测试题
-7.3 中成药的临床合理应用
--中成药的临床合理应用测试题
-8.1 呼吸内科常用中成药(一)
--呼吸内科常用中成药(一)测试题
-8.2 呼吸内科常用中成药(二)
--呼吸内科常用中成药(二)测试题
-8.3 呼吸内科常用中成药(三)
--呼吸内科常用中成药(三)测试题
-8.4 消化内科常用中成药(一)
--消化科常用中成药(一)测试题
-8.5 消化内科常用中成药(二)
--消化科常用中成药(二)测试题
-8.6 消化内科常用中成药(三)
--消化科常用中成药(三)测试题
-8.7 心、脑血管内科常用中成药(一)
--心、脑血管内科常用中成药(一)测试题
-8.8 心、脑血管内科常用中成药(二)
--心、脑血管内科常用中成药(二)测试题
-8.9 心、脑血管内科常用中成药(三)
--心、脑血管内科常用中成药(三)测试题
-8.10 心、脑血管内科常用中成药(四)
--心、脑血管内科常用中成药(四)测试题
-8.11 心、脑血管内科常用中成药(五)
--心、脑血管内科常用中成药(五)测试题
-8.12 心、脑血管内科常用中成药(六)
--心脑血管内科常用中成药(六)-练习题
-8.13 肿瘤科常用中成药(一)
--肿瘤科常用中成药(二)测试题
-8.14 肿瘤科常用中成药(二)
--肿瘤科常用中成药(二)测试题
-8.15 风湿免疫内科常用中成药(一)
--风湿免疫内科常用中成药(一)测试题
-8.16 风湿免疫内科常用中成药(二)
--风湿免疫内科常用中成药(二)测试题
-8.17 内分泌科常用中成药
--内分泌科常用中成药测试题
-8.18 泌尿内科常用中成药
--泌尿内科常用中成药测试题
-9.1 妇科常用中成药(一)
--妇科常用中成药(一)测试题
-9.2 妇科常用中成药(二)
--妇科常用中成药(二)测试题
-9.3 妇科常用中成药(三)
--妇科常用中成药(三)测试题
-10.1 儿科常用中成药(一)
--儿科常用中成药(一)测试题
-10.2 儿科常用中成药(二)
--儿科常用中成药(二)测试题
-10.3 儿科常用中成药(三)
--儿科常用中成药(三)测试题
-11.1 外科常用中成药
--外科常用中成药
--外科常用中成药测试题
-11.2 骨科常用中成药
--骨科常用中成药
--骨科常用中成药测试题
-11.3 五官科常用中成药(一)
--五官科常用中成药(一)测试题
-11.4 五官科常用中成药(二)
--五官科常用中成药(二)测试题
-11.5 五官科常用中成药(三)
-- 五官科常用中成药(三)测试题
-11.6 皮肤科常用中成药
--皮肤科常用中成药
--皮肤科常用中成药测试题
-12.1 内科中成药应用案例(一)
--内科中成药应用案例(一)测试题
-12.2 内科中成药应用案例(二)
--内科中成药应用案例(二)测试题
-12.3 外科中成药应用案例
--外科中成药应用案例测试题
-12.4 妇科中成药应用案例
--妇科中成药应用案例测试题
-12.5 儿科中成药应用案例
--儿科中成药应用案例测试题
-13.1 中西医结合中成药的意义
--中西医结合中成药的意义测试题
-病例讨论
-综合考试