当前课程知识点：逻辑学概论 > 第一讲 什么是逻辑学 > 1.1 “逻辑"和逻辑学 > 默认
今天我们开始来学习
逻辑学概论这一门课
那么首先我们先要说明
什么是逻辑学
逻辑这个词
是大家很熟悉
并且经常用的
可是到底什么是逻辑
未必每个人都会说的很清楚
所以我们首先要问
逻辑是什么
或者说什么是逻辑
什么是逻辑
请大家看常见的一些例子
比如说事物发展有其内在的逻辑
这是我们经常说的
那么这个时候的逻辑是什么意思
这个时候的逻辑是指规律
或者说客观规律
那么也有的时候我们说
某个人
这个人为人处事有他自己的逻辑
还有我们辩论的时候
经常有这样的话
就是说按照对方辨友的逻辑
那么将是如何如何的
那么更典型的例子我们看
毛泽东同志说过这样的话
他说帝国主义者的逻辑
和人民的逻辑是这样的不同
捣乱 失败 再捣乱 再失败
直至灭亡
这是帝国主义对待人民事业的逻辑
而斗争 失败
再斗争 再失败 再斗争
直至胜利
这是人民的逻辑
那么按这么说那是不是有
帝国主义的逻辑
也有所谓革命人民的逻辑
那么我们这个逻辑
是这里边的哪一种呢
那么我们说都不是
因为逻辑这个词它是多义的
刚才看到的这几种说法
那么和我们说的逻辑学的逻辑呢
是有相当的距离
比如说客观规律
或者是一种行为方式等等
那么下面几种说法呢
和我们的逻辑学就比较接近了
但是仍然不是我们逻辑学
所主要要研究的对象
比如说我们说 说话 写文章
都要讲逻辑
那么我们说一篇文章
一个讲话好不好
那么经常说它逻辑严密
或者逻辑混乱
那么这个逻辑呢
和我们说的这个逻辑学呢
就有点关系了
那么逻辑这个词大家知道
是从英语Logic来的
那么Logic这个词又是从哪来的呢
古希腊语有一个词
英语翻译成logos
中文翻译成逻各斯
它有种种的意思我们大家可以看到
语言 命题 说明 解释 论证
理性 理念 推理 推理能力
尺度 关系 比例 价值等等
这是含义非常丰富的一个词
那么对于逻各斯的研究
那么就成了一门学问
叫做逻辑
所以逻辑这个词它是多义的
刚才我们举到的例子里边
我们看到逻辑这个词
有的时候是说
它是指客观事物的规律性
有的时候是说某种理论 观点
行为 方式
比如我们刚才看到毛泽东的那段话
它就是说帝国主义
它总是怎么怎么样的
人民总是怎么怎么样的
这是一种行为方式
一种规律
这个和我们逻辑学所说的逻辑
有相当的距离
那么我们说一篇文章合乎逻辑
逻辑严密
或者逻辑混乱
这个时候的逻辑呢
是指思维的规律 规则
这个时候和我们逻辑学
就很有关系了
但是作为一门学科
逻辑学它到底是研究什么的
我们看逻辑学研究什么
逻辑学它是以推理形式
或者简单的说
推理为主要研究对象的
一门学科
所以我们上逻辑学这门课
我们首先要搞清楚的就是
我们逻辑学这门课
或者说这个学科
这门课程这个时候的逻辑
和我们日常所说的逻辑
这个范围是大大的不同的
我们平时所说的逻辑
这个范围很大
范围有那么大
但是当我们说到逻辑学的时候
范围只有这么大
它是研究什么的
是研究推理的
所以这一点我们大家一定要搞清楚
逻辑学研究什么
逻辑学研究推理
而不是研究我们平时所说到的
各种提到逻辑的各种场合
-1.1 “逻辑"和逻辑学
--默认
-1.2 推理和推理形式
-1.3 有效推理形式
-1.4 逻辑学的特点
-1.5 逻辑学的基本准则
-1.6 逻辑学和其他学科的关系
-1.7 关于本课程《逻辑学概论》
-第一章作业
-2.1 中国古代逻辑思想（上）
--默认
-2.2 中国古代逻辑思想（中）
--逻辑学02-2
-2.3 中国古代逻辑思想（下）
--逻辑学02-3
-2.4 印度古代逻辑
--逻辑学20-4
-2.5 古希腊和中世纪逻辑
--逻辑学02-5
-2.6 近代西方逻辑
--逻辑学02-6
-2.7 数理逻辑的提出和实现
--逻辑学02-7
-2.8 数理逻辑的发展
--逻辑学02-8
-第二章作业
-3.1 推理和命题
--默认
-3.2 基本命题和复合命题
--默认
-3.3 常用命题联结词及其基本推理形式（1）
--默认
-3.4 常用命题联结词及其基本推理形式（2）
--默认
-3.5 常用命题联结词及其基本推理形式（3）
--默认
-3.6 常用命题联结词及其基本推理形式（4）
--逻辑学03-6
-3.7 常用命题联结词及其基本推理形式（5）
--逻辑学03-7
-3.8 常用命题联结词及其基本推理形式（6）
--逻辑学03-8
-3.9 常用命题联结词及其基本推理形式（7）
--逻辑学03-9
-第三章作业
-4.1 重言式、矛盾式和可满足式
--默认
-4.2 具体推理转换为推理形式
--默认
-4.3 推理形式转换为复合命题形式
--默认
-4.4 有效推理形式的判定：真值表法
--默认
-4.5 有效推理形式的判定：归谬赋值法
--默认
-第四章作业
-5.1 命题联结词：真值函数
--默认
-5.2 析取范式
--默认
-5.3 为复合命题形式作与之等值的析取范式
--默认
-5.4 合取范式
--默认
-5.5 范式存在定理
--Video
-5.6 命题联结词的充足集
--Video
-5.7 命题联结词的独元充足集
--Video
-第五章作业
-6.1 公理系统的构成
--Video
-6.2 命题演算的公理系统 L
--Video
-6.3 命题演算公理系统 L 中的证明
--Video
-6.4 命题演算公理系统 L 中的证明（续）
--Video
-6.5 命题演算公理系统 L 中的推演
--Video
-第六章作业
-7.1 公理系统出发点的延伸
--逻辑学07-1
-7.2 公理系统的评价
--逻辑学07-2
-7.3 公理系统的性质和评价及其意义
--逻辑学07-3
-7.4 命题演算的自然演绎系统
--逻辑学07-4
-7.5 命题演算自然演绎系统中的证明和推演
--逻辑学07-5
-第七章作业
-8.1 基本命题的结构
-8.2 词项的内涵和外延
-8.3 词项的种类
-8.4 词项间的关系
-8.5 词项的定义
-8.6 词项的划分
-8.7 谓词的分类
-8.8 量词
--8.8 量词
-8.9 联词
--8.9 联词
-第八章作业
-9.1 基本命题的推理
--Video
-9.2 传统逻辑对基本命题的分析
--Video
-9.3 性质命题中主、谓词的周延
--Video
-9.4 命题变形的推理
--Video
-9.5 根据对当关系的推理
--Video
-9.6 三段论
--Video
-9.7 三段论的式与格
--Video
-9.8 有效三段论的判定
--Video
-第九章作业
-10.1 性质命题
-10.2 主词非空的预设
-10.3 关系命题的结构
-10.4 关系命题根据量词的推理
-10.5 关系命题根据谓词性质的推理方法
-10.6 谓词演算简介
-第十章作业
-11.1 非经典（非标准）逻辑
-11.2 多值逻辑
-11.3 模糊逻辑
-11.4 模态逻辑
-11.5 规范逻辑
-11.6 时态逻辑
-11.7 弗协调逻辑
-第十一章作业
-12.1 演绎和归纳
--逻辑学12-1
-12.2 探求因果关系的逻辑方法
--逻辑学12-2
-12.3 证论和反驳
--逻辑学12-3
-12.4 悖论
--逻辑学12-4
-12.5 本课程《逻辑学概论》内容回顾
--逻辑学12-5
-第十二章作业
